■ 刘亚杰

“张老师你现在好吗？我们都想你了。”“张老师，您什么时候再回来看看？”尽管张昌军已经圆满完成支教任务回到聊城，但远在1000公里外的孩子们仍放不下对他的想念。

“从陌生到熟悉，再到成为朋友，一年的时间，我与大山深处的孩子们结下了深厚的友谊。”8月25日上午，张昌军翻阅着与孩子们交流的信息，和记者回忆起这1年来的点点滴滴。

张昌军，民革聊城市直五支部主委，也是兴华路小学一名美术教师。2022年9月13日，在聊城市及东昌府区教体局领导的委派下，他来到重庆市彭水苗族土家族自治县，开始为期一年的支教工作。

“第一次进入大山，和想象中的有些相似，又大不相同。”张昌军回忆道，“那里山清水秀，每个人脸上都透露着朴实和真诚，这是能想到的。”而让他没有想象到的是，随着国家对偏远地区教育扶持力度不断加大，如今，大山里的学校已经建设得非常漂亮。

张昌军负责隆鑫希望小学部分年级的美术课教学，与他的专业对口。经过一段时间的观察，他发现，这里的孩子缺失的不仅仅是优质的教育资源，更需要爱和沟通。

“大山里的孩子多数都是留守儿童，有的父母常年不在身边，有的则是家庭发生变故，这对于年幼的他们来说是一个不小的挑战。”张昌军说，他经常遇到一些患有自闭、抑郁等心理疾病的孩子，心理辅导成为他打开孩子心灵之门的重要工作。因为有心理咨询师资格证，张昌军主动向学校申请，把心理健康咨询这项工作揽了下来。

有一次，隆鑫希望小学四年级三班的一名学生，开学后一直不想来学校，即便是走到了校门口，也不愿意去教室上课，这让班主任有些手足无措。“杨老师，你去上课，我试试。”张昌军拉起该学生的手，与他在操场边走边聊。张昌军拿出从家乡带来的无人机，这一下提起了孩子的兴趣。

“来，孩子，老师教你用无人机。”无人机不断在半空盘旋拍照，这名孩子和张昌军的话也多了起来。张昌军没有问他为什么不愿意上学，但打开心扉的交流让他和孩子成了真正的朋友。

后来经过了解，张昌军得知，孩子因为家庭变故变得越来越不自信，家长的关心不够又让他对学习失去了兴趣。“还是你懂孩子的想法。”这次经历也让学校的老师们对张昌军有了新的了解。自那以后，在老师和家长的不断鼓励下，这个孩子笑脸多了起来，每天都能快乐地走进校园，成绩越来越好，各方面表现得越来越优秀。

这个孩子的转变也让张昌军下定决心帮助更多的孩子，让他们走出内心的迷雾，变得更积极，更阳光，更有力量。2022年11月，张昌军联合民革聊城市直五支部党员共同筹资为支教学校建设了心理咨询室，积极为学生开展心理辅导工作。在张昌军的带领下，民革聊城市直五支部部分党员共同筹资2万余元，为支教学校贫困学生捐赠了学习用品，还为支教学校工会捐赠了乒乓球台、发球机。越来越多的孩子走进心理咨询室敞开心扉，孩子们的心里更敞亮了，对于未来，他们不断燃起新的希望。

山清，水秀，人美。这一年来，在张昌军的朋友圈和短视频平台里，绝大多数作品都是秀美的山水风光和朴实的学校生活。张昌军利用自己的摄影特长，在课余时间，拍下了大量彭水县的风土人情和人文景观，通过微信、社交平台等来宣传魅力彭水，让家乡人民看到彭水当地的美景，看到彭水人民的热情。

“能有这样的机会我是幸运的，能为孩子们做一些事情我感到非常欣慰。”如今，不少孩子和老师都会在课余时间通过微信和张昌军敞开心扉地交流，这座跨越千里的“连心桥”，也架起了孩子们走向光明人生的未来路。