传统音乐的多维传承者
——记聊城大学音乐与舞蹈学院院长尹蕾
■ 本报记者 夏旭光
翻阅中华文明的历史长卷,简牍卷轴里记载经世致用的智慧,水墨丹青中晕染心游万仞的思绪,高山流水间放飞浪漫华丽的梦想……
“中国传统音乐文化源远流长,是一种具有独特精神文化内涵的音乐体系,能够反映出中华文明海纳百川、有容乃大的特质。只有深刻理解气韵独特的中国传统音乐文化,准确把握其发展的历史轨迹,才更能读懂中华文明的与众不同。”9月11日,九三学社社员、聊城大学音乐与舞蹈学院院长尹蕾说。多年来,为了更好地传承发扬中华优秀传统文化,尹蕾一直致力于中国传统音乐的研究,心无旁骛,勤奋治学,硕果累累。
山东省第一位扬琴硕士
琴棋书画,“琴”在首;歌舞升平,“歌”为先……诠释了中国人自古对音乐的崇尚。
“扬琴明朝末期由波斯传入我国,经过近400年的流传和演进,不论在乐器制作、演奏艺术或乐曲创作上,中国扬琴已具有我国传统特色和民族风格,并与各地民间乐种相结合,形成了多个具有地域特征的流派。”尹蕾说,扬琴的音色清脆悦耳,悠扬动听,艺术表现力非常丰富。
尹蕾从小学琴,音乐沁润着她的童年,练琴30年来,一直自由地徜徉在艺术殿堂。她注重音乐表达和创作,在继承中国扬琴传统流派之精华的同时,还吸收了世界扬琴艺术及其他乐器艺术的长处,兼收并蓄、大胆创新,丰富和完善扬琴舞台艺术表现力,形成了细致入微、跌宕多变、刚柔兼济、韵味隽永的演奏风格。
从教20多年来,尹蕾先后担任扬琴以及中国音乐史等本、硕10余门课程的教学,她坚持自然和谐,追求人文情怀,勤勤恳恳传道授业解惑,坚持将高阶性、创新性和挑战性融于课堂中,教学评价连续多年成绩优秀,培养了大批优秀学生。
深知学无止境的她,对学业有着执着的追求和高远的目标,先后到中央音乐学院、沈阳音乐学院、中国音乐学院学习,成为沈阳音乐学院第一位也是山东省第一位扬琴演奏专业硕士研究生。
砥砺磨剑 守正创新
传承不守旧,创新不离根。只有深入了解并传播传统文化,传统文化才能重新走入民众当中。
2013年,在作为教育部青年骨干教师国内访问学者去中国音乐学院访学时,尹蕾发现古籍中短短的几句话包含着非常丰富的内容,她开始对古籍产生了浓厚的兴趣。
在完成中国音乐学院老师布置的《晋书》中四厢乐的作业时,尹蕾发现了晋朝时期和先秦时期四厢乐的不同,“晋朝时作为宾礼,全部是阳律;先秦时是作为祭祀天地用,不同的场景用不同的阴阳律”。于是她开始翻阅各种典籍进行深入研究。
钻研之路,道阻且长。只有内心安静,才能在喧嚣的世界里潜心钻研;只有具备抽丝剥茧的精神,才能溯本探源、得知真相。
经过4年不断研究,2017年,她写出了论文《两晋南北朝时期厢乐制度研究》,从“厢”与“厢悬”、四厢乐、四厢乐歌、厢乐制度、厢乐制度与周代乐悬之异同等几个方面对这种礼乐形式详细解读,后来又进行了多次修改。2021年,这篇写了8年的论文在《音乐研究》上刊发,获得了业界人士的一致好评。
文献研读夜以继日,探赜索隐考镜源流。“奏黄钟,歌大吕,舞云门,以祀天神……”《周礼·春官·大司乐》记载了周代礼乐用律问题。随着历史变迁和人们思想观念的变化,这段简略的文字给后世研究者的解读带来一定困难,大家认为律吕的使用有无序性。明代著名音乐家、律学家朱载堉认为《周礼》出现错误,直言“以理之最舛,义之最谬者,亦莫如此条”,并进行了重新修订。尹蕾在读书时感觉有疑问,经过深入研究,她发现了其中隐含的规律性:阳律与阴律分别按照顺序与逆序依次排列,以黄钟为阳律之首、大吕为阴律之首,形成六对“阴阳相合”的律吕,体现出鲜明的“阴阳”观念,证明了《周礼》的正确。她的相关论文《周代礼乐中阴阳相合用律现象考释》也在《音乐艺术》上刊发。
传续乐脉 经世致用
“很多人在做研究的时候注重音律方面,我觉得除了音律,更应该从文化的内涵和意义入手。”尹蕾介绍,我国古代的“乐”与现代“音乐”含义不同,“乐”本身包含着社会文化属性和“礼”与“教”的功能,是社会文化的重要组成部分。
传承,是最好的纪念;践行,是最有力的传承。
“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。我希望通过微薄的力量,让越来越多的人热爱传统音乐文化。”尹蕾经常到国学大讲堂进行公益讲座,给中小学生讲中国传统音乐,弘扬中华优秀传统文化。
她两次出访美国北乔治亚大学进行艺术交流演出,并承担该校《中国乐器发展史》的教学工作;受邀出席在韩国釜山举行的第十一届东亚乐律学会并发表演讲,为中华优秀传统音乐文化在海外的传播积极搭建平台……如今,尹蕾已经是美国北乔治亚大学客座教授、山东师范大学合作博士生导师、山东省专业学位研究生教育指导委员会委员、九三学社山东省委会文化艺术委员会委员。
中国式现代化是赓续古老文明的现代化,而不是消灭古老文明的现代化。“为了挖掘和传播我们本地音乐和传统文化,除了对音乐形态的研究外,还要从文化的内涵、传承等深层次去挖掘、认识、解读。我正带领学院的老师们深入研究黄河文化、黄河音乐文化,准备出版相关教材、开设相关课程,为传统文化赋予新时代的内涵与魅力,给更多人精神的启迪和行动的力量。”尹蕾说,她将深入挖掘中国传统音乐的宝藏,并进行传承发扬,让更多人了解中国传统文化的精髓和价值。