立德树人要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今，我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。

德育格局从课程德育、社会实践和学校文化三方面建构。要把德育教育渗透到教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。“立德树人”必须着眼促进学生全面发展，坚持培育学生健全人格，致力于让每个孩子都能成为有用之才。

“让每个孩子都能成为有用之才”就是帮助每一个孩子成就更好的自我。

1234学生成长模式：一个目标，年度发展目标；两项保障，安全是底线，发展是关键；三大途径，主题引领、活动助推、课程保障；四个学会，学会做人、学会做事、学会生存、学会生活。

12345教师发展模式：一个目标，年度发展目标；两大保障，成绩是底线，质量是关键；三条途径，开发课程、改革课堂、科研研究；四项常规，集体备课、听课教研、作业批改、质量分析；五个层次，入职型、胜任型、骨干型、专家型、导师型。