■ 吕绪瑞

改革开放是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。党的二十届三中全会明确提出“构建支持全面创新体制机制”，强调要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这是面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待的必然选择，我们要坚持系统观念，紧扣教育、科技、人才三大领域一体改革，做到各项改革相互配合。

深化教育综合改革，办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。据测算，我国目前的教育强国指数居全球第23位，比2012年上升了26位，是进步最快的国家。但与此同时，我国教育体系还面临着人才培养和市场需求不匹配、城乡教育资源不均衡等问题，制约着教育的高质量发展。面对新形势下新的战略部署，我们要持续深化教育综合改革，落实立德树人的根本任务，建设高质量教育体系，提升教育对高质量发展的支撑力和贡献力，优化区域教育资源配置，推进教育数字化，办好人民满意的教育。

深化科技体制改革，注入发展的创新动力。科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。中国式现代化关键在科技现代化。从人工智能、工业互联网到大数据，纵观近年来全球经济增长的新引擎，都是由新科学技术带来的新产业发展，进而形成的新生产力。从服装、家具、家电等“老三样”大量出口，到新能源汽车、锂电池、光伏产品等“新三样”叫响全球，体现了科技领域依靠创新塑造出发展的新动能。面向未来，必须深化科技体制改革，优化重大科技创新组织机制，统筹强化关键核心技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化。

深化人才发展体制机制改革，激发人才创造活力。科技是第一生产力，创新是第一动力，人才是第一资源。深化人才发展体制机制改革是做好人才工作的重要保障。目前，我国的人才资源总量达到2.2亿人，成为全球规模最大、门类最全的人才资源大国。在人才培养的质量上，我国人才队伍素质也显著增强。同时也要看到，我国人才工作同新形势新任务相比还有很多不足的地方，人才队伍结构性矛盾突出，人才发展体制机制存在“最后一公里”不畅通等问题。这就要求我们畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、使用、评价、服务、支持、激励全链条体制机制，激发出经济社会高质量发展的人才活力。

改革开放只有进行时，没有完成时。我们要深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，自觉把改革摆在更加突出位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，构建支持全面创新体制机制，为中国式现代化建设提供全面创新的制度保障。

（作者单位：中共聊城市委党校）