本报讯 （刘德策 丁秀娟） 3月4日，东昌府区教科研中心以“抓质量·求突破”为主题，到花园路小学开展教育教学常规视导活动。

本次活动围绕“质量意识、落实‘四五’行动方案、课堂教学、规范管理及师生素养提升”等几方面展开，视导组以随机听课方式深入课堂，观摩不同学科教师的授课情况，全面了解教学实际。明达街小学等5所学校相关负责人围绕教育教学质量提升、“教育教学突破年”行动方案落实等方面进行了展示。花园路小学以校长每周督导课堂为基础，建立了“学期评估—动态规划”的师能提升机制；明达街小学通过对薄弱学科的校本化支撑，强化了教师作业设计能力，提升了学生课堂兴趣；水城小学积极开展双层架构“四五行动”，打造分级阅读“五展示”管理模式，助力教育质量提升；道口铺中心小学通过固化一批课程、培塑教育品牌等措施，切实提升课堂质量；闫寺街道中心学校制定了一系列符合学校实际的教育教学质量提升措施，打造了风清气正、凝心聚力抓教育教学的良好生态。

随后，视导组成员结合听评课、师生访谈等情况，对花园路小学教育教学工作进行了全面反馈。各学科教研员分别从教学设计合理性、学生核心素养落实、课堂生成效果等维度进行了点评，并提出了改进建议。学校相关负责人表示，将以常态课提质增效为突破口，持续推进“教学评一体化”改革，通过定期复盘实现教学质量的螺旋式提升。

“教育教学质量突破之伟力，存在于课堂之上，存在于师生之间。教育教学提质增效要以课堂为核心阵地，既要狠抓‘绿色成绩’导向下的五育融合，也要通过课堂评价技术破解教学设计与实施脱节难题，营造全面发展育人生态。”东昌府区教科研中心小学教研室负责人张桂杰说。

此次视导活动既是东昌府区教育高质量发展的阶段性片区成果展示，也为全区教育教学突破年行动提供了可复制的实践样本。