许书彦

在大思政教育格局不断深化的背景下，红色文化作为中华民族宝贵的精神财富，蕴含着丰富的育人价值。探索红色文化协同育人路径，是提升思政教育实效、培养时代新人的关键举措。

红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造的先进文化，承载着理想信念、爱国情怀、奋斗精神等核心价值。在大思政视域下，红色文化协同育人具有独特意义。它打破传统思政教育的局限，构建起全方位、多层次的育人体系，将红色文化融入教育教学全过程，有助于增强学生的文化自信和民族自豪感，培养其正确的世界观、人生观和价值观。

学科教学协同是红色文化育人的重要途径。在道德与法治教学中，通过深度挖掘教材中的红色文化元素，创新运用情境教学、实践活动、案例研讨等多样化教学方法，有机融入红色故事、革命精神，实现学科知识传授与红色文化育人价值引领协同推进，助力学生塑造正确价值观与道德观。在语文教学中，通过讲解红色经典文学作品，如《红岩》《青春之歌》等，引导学生感受革命先辈的精神境界和高尚情操，提升学生语言表达和文学鉴赏能力的同时，实现价值引领。在数学教学中，通过挖掘数学史中蕴含的红色文化元素，如革命时期的数学应用案例、数学家投身爱国事业的事迹，结合数学知识点设计探究任务、情境教学，以跨学科融合方式将红色文化的精神内涵融入教学过程，实现数学知识传授与红色文化育人协同共进。在艺术学科中，借助红色主题的音乐、绘画、舞蹈等艺术形式，激发学生的情感共鸣，以美育人、以文化人。

校园文化与红色文化协同，能够营造浓厚的育人氛围。学校通过建设红色文化长廊、主题展览室，展示红色历史图片、文物复制品等，让学生在校园环境中潜移默化地接受红色文化熏陶；开展红色主题的校园活动，如红色故事演讲比赛、红色歌曲合唱比赛、红色剧目排演等，鼓励学生积极参与，在实践体验中深化对红色文化的理解，增强传承红色基因的责任感。

家庭与社会同样是协同育人不可或缺的力量。家庭中，家长可以通过讲述红色故事、带领孩子观看红色影视作品等方式，营造良好的红色文化氛围，传承红色家风。社会应积极营造弘扬红色文化的环境，利用媒体宣传红色文化，举办各类红色文化主题活动，形成全社会共同参与育人的良好局面。

在大思政教育格局持续深化的当下，红色文化与思政教育的协同育人，是落实立德树人根本任务的核心抓手。二者的深度交融，如同春风化雨，助力学生厚植家国情怀、坚定理想信念、培育高尚品德。未来，需以更具前瞻性的系统化视角，积极探索创新协同育人路径，精心构建涵盖学科教学、校园文化、家庭社会等多维度的育人矩阵，充分激活红色文化的育人效能，为培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，筑牢坚实的精神与价值根基。

（作者单位：东昌府区阳明小学）