■ 杨先博 赵海勇

在临清市逸夫实验小学北校的校园里，一场充满生机与活力的劳动实践课正悄然开展。学校巧妙利用操场东侧的空间，精心开辟出“一米菜园”，开启了独具特色的劳动教育，为学生的课余生活增添了一抹色彩。

“学校的劳动实践活动不仅锻炼了学生的动手能力，更让学生感受到劳动带来的价值。”6月13日，临清市逸夫实验小学北校副校长郑建凯介绍。

走进“一米菜园”，只见19块整齐排列的小菜园宛如镶嵌在校园里的绿色宝石，生机勃勃。绿意小筑、蔬香园、青苗乐园……学生们为每一块菜园都起了个性的名字。在老师的指导下，学生们根据季节特点，认真讨论、确定种植方案，从蔬菜品种的选择到种植布局的规划，都凝聚着同学们的智慧。各班还选举出了一名认真负责的管理员，负责菜园日常管理工作。

劳动课上，老师带领学生走出传统课堂，走进这片充满泥土芬芳的“实践课堂”。学生们参与翻地、种植、除草、浇水、采摘、分享等每一个环节。翻地时，同学们握着小锄头，尽管动作略显生疏，但眼神中却满是专注与热情，一锄一锄地将板结的土壤翻松，为蔬菜的生长创造良好的条件；种植时，大家小心翼翼地将一颗颗种子、一株株菜苗栽入土中，仿佛种下了一个个小梦想；除草、浇水时，同学们更是一丝不苟，仔细观察着菜园的每一处角落。

每当收获的季节来临，菜园里便传出一片欢声笑语。同学们看着自己亲手种植的蔬菜，脸上洋溢着无比自豪的笑容，迫不及待地将这份收获与老师、同学分享。菜园里种植的蔬菜品种丰富多样，生菜嫩绿爽口、香菜香气扑鼻、大蒜郁郁葱葱、辣椒鲜艳夺目、萝卜白白胖胖、茼蒿清香四溢、油麦菜鲜嫩多汁、西红柿酸甜可口……这些蔬菜不仅为校园增添了绿意，更成为了学生们学习与成长的生动教材。

在劳动过程中，学生们细心观察，用眼睛记录蔬菜从发芽、长叶到开花、结果的每一个变化，用手触摸着蔬菜的纹理与质感，用心感受着生命成长的神奇。为更好地留存这些珍贵的观察与感悟，同学们还坚持书写观察日记，将自己在菜园中的所见、所闻、所感一一记录下来。从最初对蔬菜生长的好奇与期待，到过程中的悉心照料与担忧，再到收获时的喜悦与满足，每一篇观察日记都充满了童真。“一米菜园”这一劳动实践教育空间，在丰富学生课余生活的同时，更在学生的成长过程中发挥了不可忽视的作用。

“一米菜园”不仅是一片种植蔬菜的园地，更是一处播种希望、收获成长的沃土。在这里，劳动教育不再是书本上枯燥的理论知识，而是变成了学生们亲身参与、乐在其中的生动实践。在这片充满希望的菜园里，学生们不断汲取成长的力量，收获属于自己的美好未来，让劳动的种子在心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵。