■ 刘德策 刘华路

7月16日，高唐县年轻干部“改革创新 奋楫争先”擂台赛落下帷幕，高唐县第二中学教师张芸霞凭借扎实的教学实践与创新探索，从众多选手中脱颖而出，荣获一等奖。这份荣誉，不仅是对她个人五年教育生涯的肯定，更映照出一位基层教育工作者“不负热爱，不辍耕耘”的初心与担当。

以传承为光

照亮成长之路

第一次参加教学比赛的经历，张芸霞至今记忆犹新。“前辈老师把多年经验倾囊相授，我反复磨课到深夜，就是想把每一个知识点讲透。”在前辈们的鼓励下，她从县一等奖起步，一步步拿下市特等奖、省一等奖，在竞技中快速成长。

2022年接过备课组长聘书时，她曾因担心扛不起责任而辗转难眠。同事默默递来的润喉糖、老教师主动分担的命题任务、年轻教师连夜赶制的成绩分析表，让她豁然开朗：“备课组长不是独撑大局的擎天柱，而是让每个成员都发光的发光板。”在她的带动下，备课组形成“集体研课、资源共享、靶向突破”的协作模式，为学校教学质量提升筑牢根基。这份传承中的协作与担当，早已为今日的荣誉埋下伏笔。

以创新为刃

破解教学难题

“学生总在同类问题上反复出错，这是教学中最棘手的痛点。”面对这一难题，张芸霞没有回避，而是带领备课组深耕 “错题重做”课题研究。他们建立错题数据库，按知识点分类梳理，针对薄弱环节设计专项练习；创新“错题归因课”，引导学生从“错在哪里”转向“为何出错”，从根源上降低错题复现率。

“错题不是终点，而是起点。”张芸霞说，经过两年实践，学生错题复现率下降近40%，知识薄弱点得到精准补强。曾经的教学“绊脚石”，在靶向施策中变成了提升学业效能的“垫脚石”。在擂台赛上，当她平静讲述如何将细碎的教学实践转化为改革成果时，评委们看到的，是一名基层教育工作者对“改革创新”最生动的诠释。

以真心为尺

丈量教育温度

作为班主任，张芸霞的日程表永远与学生紧密相连。

“有你真好”“谢谢您陪我们走过最难的日子”——学生的拥抱、毕业相册上的留言，让她明白：那些错过的亲子时光，正以另一种方式传递着爱。去年出差12天的经历更让她动容：学生们表面“抱怨”她不在，却偷偷给她的绿萝浇水，把桔子、巧克力塞进她办公桌，用细碎的惦念编织成温暖的网。“这就是教育最动人的模样——不需要豪言壮语，只需要岁月里的真诚陪伴。”她在擂台赛上的感慨，道出了教育的真谛。

从中国政法大学毕业生到县域中学教师，从初登讲台时紧张到声音颤抖的新手，到带领团队突破创新的备课组长，张芸霞用五年时光回答了最初的选择：“因为爱，爱这所学校、爱这些学生、爱这份事业。”

捧着一等奖证书，她的目光依然坚定：“这份荣誉不是终点，是新的起点。我要持续学习，绝不做学生成长的天花板。”正如擂台赛评委所言，这份荣誉不仅属于张芸霞个人，更属于每一个在晨光中备课、在深夜里批改、在平凡中坚守的教育工作者。