本报讯 （记者 刘伟 通讯员 安琳琼 张丹琳 贾文静） 一块“班级责任田”，让学生在春耕秋收中体味劳动价值；一套“三阶九段”培养模式，用63天时间帮新生养成受益终身的好习惯……近年来，聊城高级财经职业学校商贸系将德育工作变得“可感可触”，构建了一套独具特色的育人体系，让职教学子在潜移默化中成长为德技并修的时代新人。

“职业教育，育人为本，德育为先。”12月15日，据该校商贸系负责人介绍，系部紧密对接国家职教改革要求，针对不同学制学生的特点，将宏观政策细化为具体育人举措。在实践中，他们凝练出“围绕一条主线、夯实一个基础、抓好两个载体、用好两种激励”的工作策略，让德育工作既有章法，又有温度。

如何将行为规范内化为自觉习惯？商贸系创新推出了“三阶九段、梯度培养”模式。新生入校后的63天里，将经历认知纠偏、改进提升、巩固强化三个阶段，通过递进式训练，系统学习规章制度、内务整理、团队协作等内容。“我们从‘神经可塑性原理’出发，通过科学设计的周期训练，帮助学生真正养成良好习惯。”一位班主任这样解释其背后的理念。

劳动教育是该校德育的一大亮点。今年春天，商贸系开辟了“劳动教育实践基地”，各班都分到了一块“责任田”。学生们亲手种植、管理、收获，在汗水中理解了“粒粒皆辛苦”的真谛。更值得一提的是，师生们还将课堂搬到田间地头，利用电子商务等专业特长，通过直播带货、拍摄短视频等方式，帮助周边农户推广农产品，实现了专业技能学习、劳动锻炼与社会服务的深度融合。

商贸系还积极引入东昌葫芦雕刻、木版年画等本地非遗资源，邀请代表性传承人进校园授课，让传统文化在学子手中焕发新生。同时，各班级结合专业特色，开展“一班一品”建设，形成了百花齐放的班级文化。

如今，德育的成效已清晰可见。学生们在文化熏陶与实践锻炼中，逐步展现出良好的品德修养与职业素养。