岗课一体 产教共生
——聊城职业技术学院产教融合范式观察
■ 孙克锋
初春时节,聊城职业技术学院产教园内暖意涌动。在牙园(山东省)医疗科技有限公司技术导师的点拨下,该校医药学院口腔医学技术专业学生精准完成了模型扫描、修复体数字化设计、数控加工等实操环节。
据悉,牙园(山东省)医疗科技有限公司首期建设已于今年1月全面收官并启动试运行,目前已开启学生项目化实训。该校与牙园公司的携手,标志着这座集教学、生产、研发于一体的产教融合实训基地正式扎根产教园,成为该校深化职教改革、赋能区域口腔产业发展的重要抓手。
校企共建
激活产教融合新动能
“健康中国”战略深入推进,全民口腔健康需求持续攀升,口腔义齿修复领域市场缺口扩大,但行业发展深陷双重困境。区域内中小型义齿企业受困于数字化转型成本高、高端技能人才短缺,发展步履维艰;传统职校口腔专业育人模式滞后,教学与生产脱节,培养的学生难以快速适配岗位,产教“两张皮”壁垒凸显。
为破解这一痛点,聊城职业技术学院自2016年起,以省级重点专业为依托,前瞻性探索“公益引领、校企协同”模式,构建起“零租金入驻、低成本运营”的良性机制。此次牵手上海牙园,共建牙园(山东省)医疗科技有限公司,正是这一模式的升级延伸。
学校整合3000平方米优质空间,配套完善基础设施,以“空间免租”公益政策吸引企业轻资产入驻;牙园公司投入1200万元,打造智能化生产场地,引进国际领先数字化设备,建成可真实接单生产的“校中厂”。
学做相融
探索实训就业新路径
牙园(山东省)医疗科技有限公司的核心,是打破工厂与课堂的隔阂,推动“生产线”与“教学线”无缝衔接,打造“学做相融、岗课共生”的沉浸式育人生态,让人才培养精准对接行业需求。
基地精准锚定义齿行业岗位需求,组建“牙园”定制订单班,推行“现场工程师”培养计划和企业新型学徒制,将企业岗位标准全方位融入育人全过程。团队重构课程体系,邀请企业骨干参与开发,让行业前沿技术、新型工艺快速走进课堂。
基地创新实施“四阶递进”培养模式,在产教园内,大一夯实基础、认知专业,大二进驻深耕核心工艺,大三以“准员工”身份投身真实生产,在实战中锤炼技能、提升素养,实现“毕业即上岗”。这种精准育人模式,既破解了企业人才短缺难题,也助力学生明确职业方向、提升竞争力,实现校企双向赋能、互利共赢。
聚力共生
绘就区域发展新蓝图
牙园(山东省)医疗科技有限公司不仅是校企共育人才的实训阵地,更是立足聊城、辐射鲁西、面向全省的开放性产教融合公共服务平台。
人才共育上,牙园公司与学校签订就业协议,优先录用优秀毕业生,构建“入学有方向、毕业有优岗”的良性循环。师资建设上,建立校企人员双向流动机制,合力打造“双师型”教学创新团队。
技术创新与社会服务方面,校企组建联合研发团队,聚焦数字化口腔修复等前沿领域攻坚,推动产业技术升级。未来,双方将持续深化合作,全力打造省级产教融合标杆,推动职教与地方产业深度共生,为区域高质量发展注入职教力量。

