■ 王向阳 郭朋飞 索延乐

全国校园文明礼仪实验基地、聊城市德育工作先进单位……冠县实验小学作为冠县基础教育的窗口示范学校，始终将立德树人作为根本任务，秉持“为学生一生幸福奠基”的办学理念，构建起“制度保障、全科育德、活动铸魂、家校协同、文化浸润、课程赋能”六位一体的全域德育体系，走出一条特色鲜明的育人之路。

筑牢德育根基

“德育不是孤立的教育环节，而是融入学校管理、课堂教学的全过程。”冠县实验小学德育处负责人杨文攀表示。学校坚持民主、科学、精细的管理模式，将德育要求内嵌于学校治理全流程，完善师德师风、班级管理、学生评价等多项制度，让德育工作有章可循。

学校建立“年级主任牵头、班主任主导、学科教师协同、全员一岗双责”的德育责任共同体，推动育人力量下沉到班级、落实到课堂。针对不同年龄段学生特点，实施分层递进、精准滴灌的德育模式，打造“每日巡查、每周小结、每月考评、学期复盘、年度提升”的闭环管理机制，将德育成效与教师考核、班级评优挂钩，杜绝“走过场”。

课堂是立德树人的主阵地。学校深耕“德育+学科”融合教学，让每一门学科都成为德育载体。语文课上，通过人物故事、家国情怀传递感恩、诚信、爱国等美德；数学课堂培育理性思维与合作精神；英语教学厚植文化自信；音体美课程以美润心、以体育人。各学科均实现“教学设计有德育目标、课堂实施有德育环节、作业评价有德育导向”。同时，学校创新推出德育实践作业体系，将文明习惯、诚信品德纳入学生信用评价，激励学生自我提升。家长李瑶感慨：“孩子主动做家务、问好，好习惯在校园里点滴养成。”

拓宽育人路径

“实践活动能让德育真正走进孩子心里。”少先队辅导员张兰菊说。学校以少先队为核心，打造“节日德育、红色研学、社会实践”三大品牌，结合传统节日与重要节点开展春节寻俗、学雷锋、清明祭英烈、庆国庆等活动，让美德入脑入心。

学校开门办学，整合社会资源，搭建“学校—家庭—社会”协同育人平台。聘请法治副校长开展普法讲座，联合消防部门组织应急演练，依托鲁西北地委旧址建立红色教育基地。在全国中小学生安全教育日，邀请西藏边防军人开展国防教育；在中华第一梨园开幕活动中，少先队员走进梨园写生，上“行走的思政课”。学校还组建“红领巾德育宣讲团”，让学生讲红色故事、扬文明新风。少先队工作得到国家少工委表彰，荣获聊城市优秀少先队集体等称号。

家庭是德育的第一课堂。学校通过民主选举成立班级、年级、校级三级家委会，让家长深度参与德育规划与监督评价。校级家委会主任吴倩说：“学校经常举办开放日、育人讲座，我们收获颇多。”学校探索“5410”家校育人工程，通过家访、亲子实践、优秀家长评选等活动，形成家校同心、同向发力的育人合力。

浸润成长底色

走进冠县实验小学，文化墙、德育角、暖心寄语随处可见。学校坚持文化润心，深耕书香校园建设，将经典诵读融入日常教学，定期举办读书节、吟唱、笔记展评等活动。国庆节期间，师生合唱《我和我的祖国》登上“学习强国”平台，充分展现育人成果。

在课程建设上，学校在开齐开足国家、地方课程基础上，自主开发六十余项校本德育课程，构建“必修+选修”双轨体系。将文明礼仪、国学经典、书法列为必修课程，夯实品德根基；开设面塑、合唱、二胡、武术等选修课，培养创新精神与团队意识。学生二胡演奏多次登上山东教育卫视少儿春晚，德育课程成果走向省级平台。

“我们要让德育扎根课堂、融入生活、浸润心灵，为孩子一生幸福筑牢品德根基。”德育校长张广亭表示。站在新起点，学校将继续深耕德育沃土，以特色德育助力基础教育高质量发展，培育德智体美劳全面发展的新时代好少年。