本报讯 （王向阳 李春平） 4月7日，高新区第二实验幼儿园以“从‘材料投放’到‘材料支持’——让材料真正促进幼儿的学习与发展”为主题，开展区域材料投放专题教研活动。

活动以教师日常困惑为切入点，明确本次教研核心任务，清晰部署现场观摩要求。全体教师分组开展“定点材料观察”，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，完成班级材料整体扫描与重点材料深度聚焦，翔实记录材料与主题的关联、幼儿与材料的互动情况。观察结束后，教师们分组研讨，围绕“我爱我家”主题构建材料投放维度与清单，提炼“好材料”的评判原则，并以教研观察思维导图梳理成果。各组依次汇报后，全体教师共同完善投放框架，凝聚“好材料”的共识标准，同时邀请专家进行专业指导。

此次教研活动，有效帮助教师建立了可操作的主题材料投放思考框架，切实提升了教师的材料观察、系统思考与教学反思能力，推动教师从“盲目投放”向“精准支持”转变，为幼儿园区域活动的高质量开展筑牢根基。