■ 杨先博 卢兰会

“学校以一系列鲜活生动的实践举措，让思政教育扎根乡土、浸润心灵。这些探索镌刻下鲜明的‘临清印迹’，收获了丰硕的育人成果。”5月23日，临清市明德中学校长周明华介绍。

据了解，自“运河思政·临清印迹”主题活动开展以来，明德中学作为“法治护航”和“国防长城”两个工作室试点学校，立足本土资源，创新育人路径，将运河文脉、红色基因、法治精神与国防教育深度融合，构建起独具特色的“运河思政”育人体系。

课堂铸基

深耕地域文化厚底蕴

明德中学始终坚守课堂思政主阵地，以匠心打磨课堂教学，让地域文化与思政教育同频共振，让运河精神与家国情怀浸润心田。一方面，聚焦优质思政课堂打造，推动思政教学与临清本土元素深度绑定，让课堂既有理论高度，更有乡土温度。学校教师张婕深耕课堂创新，执教《味载千年运河韵，薪传百味赤子心》一课，以临清特色美食为切入点，深挖背后承载的运河文化内涵与匠人精神，让学生体会中华优秀传统文化的博大精深。凭借鲜明的地域特色与深刻的育人内涵，该课斩获聊城市首届大中小学思政课一体化育人交流展示活动一等奖，成为课堂思政融合地域文化的典范。

另一方面，学校联动非遗资源赋能育人，创新开展“法治赋能非遗脉，匠心贡砖筑华章”特色活动，特邀临清贡砖非遗代表性传承人走进校园，手把手指导学生体验贡砖制作全流程。学生们在一揉一压、一雕一刻中，感受非遗的魅力，领悟临清贡砖承载的运河文化精髓。同步融入法治教育，让学生在非遗传承中明晰文化保护的法治边界，厚植文化自信与法治素养，实现非遗传承与法治思政教育的有机融合，让课堂之花在地域沃土绚丽绽放。

实践砺行

筑牢法治国防双防线

跳出课堂围墙，打造“行走的思政课”，明德中学不断拓展多元实践场域，将德法培育与国防教育融入实践体验，让思政教育可感可触、入脑入心。学校精心组织系列主题实践活动，带领学生走进张自忠将军纪念馆，缅怀先烈，感悟家国大义；探访临清市退役军人事务局的“国防文化长廊”，聆听英雄故事，汲取奋进力量；开展“强我国防少年志，铸牢国安青春魂”主题实践，厚植爱国情怀与国防意识。

法治实践多点开花，创新开展情景化、沉浸式普法教育，以“守护乡愁记忆，筑牢法治根基——从一棵古槐看民法典的温度”为主题，将思政课堂搬到八岔路镇古槐树下，以古树保护真实案例为教材，让抽象的民法典知识变得鲜活生动，让学生在守护乡愁中感受法治温度。同时，成立临清市首个初中法治类社团“德法学社”，开展“德法雏鹰，青春共治”项目及社区调研，让学生化身思政教育生力军，在实践中践行法治精神，锤炼责任担当。

协同联动

汇聚育人智慧开新局

独木不成林，众行致远方。明德中学坚持内外联动、协同育人，汇聚多方专业力量与高端资源，为“运河思政”育人实践注入强劲动能。校内校外紧密联动，构建育人合力。邀请临清市人民检察院“大白哥哥”团队成员李咏琪、临清市司法局政治处主任牛少鹏、临清市公安局法制大队民警张楠等行业专家，进校园开展民法典解读、法治安全专题讲座，用专业视角为学生普及法律知识。

明德中学持续深化“运河思政”品牌建设，不断丰富育人内涵、创新育人形式，让思政教育的“临清印迹”越发鲜明。