■ 本报记者 王培源 林金彦

招生即招工、入校即入企。在就业市场承压的当下，聊城科技职业学院交出了一份令人瞩目的答卷。

日前，聊城科技职业学院轴承设计与制造技术专业定向培养战略协议正式签署，金帝集团、宇捷轴承、华工轴承等8家本地轴承龙头企业集中签约，校企联合组建定向培养班。这意味着，首批46名尚未报到的新生，已被企业提前“预定”，职业生涯从入学那一刻便已开启。

这一现象并非偶然，作为一所“为产业而生”的职业院校，聊城科技职业学院打破传统教育与产业之间的围墙，创新推出“专业定制+课程定制”的产教融合新路径，构建“学校+企业”双主体育人、“学生+员工”双身份培养的全新职教模式，让“专业链”精准咬合“产业链”，让课堂直通车间，全力打造适配区域产业升级的人才高地。

产业需求催生专业设置

破解人才供需矛盾

职业教育的生命力，在于与经济同频共振。

聊城轴承产业根基深厚，尤其是以临清为代表的国家级轴承产业集群，汇聚了5100余家相关企业，规模以上企业、高新技术企业和专精特新群体持续壮大，产业链条完备、体量雄厚。

然而，在产业向智能化、高端化跃升的同时，人才短板越发突出：中小制造企业研发能力薄弱，高端精密加工人才缺口巨大，创新平台层级不足，行业内高技能设计、精密检测、智能工艺实操类人才供给严重跟不上需求。传统院校的培养方案与企业真实岗位能力要求之间，横亘着一道难以跨越的鸿沟。

正是瞄准这一痛点，聊城科技职业学院抢抓机遇，在轴承设计与制造技术专业去年正式纳入高职专业目录后，便依托机械、智能控制等优势专业基础，率先设立该专业。

“这是学校精准对接聊城轴承支柱产业需求、主动服务地方实体经济转型的关键举措。”聊城科技职业学院党委副书记、院长冯泽静表示，学校专业建设紧贴企业数控改造、智能产线升级等核心场景，聚焦紧缺岗位，着力补齐本地技能人才短板，为产业迈向中高端提供坚实人力支撑。

“当前公司正处于快速发展期，轴承保持架等领域人才需求旺盛，该专业的开设恰逢其时。”山东金帝精密机械股份有限公司人力资源部总监吕霞表示，企业将全面融入专业建设和人才培养过程，持续加大校园招聘力度，为发展储备充足后备力量。

“校企双主体”协同育人

重塑人才培养路径

专业设好了，如何真正培养出市场“用得上、留得住”的高素质人才？过去，职业院校的专业建设多由学校单方主导，理论学习与企业实践之间存在“时差”和“温差”，学生所学往往滞后于产业所需。聊城科技职业学院则选择从“需求侧”出发，全程锚定企业真实岗位能力，倒推培养方向、培养目标和课程体系，让产业端反向“赋能”教育端。

聊城科技职业学院联合合作企业共同修订人才培养方案、重构课程模块、开发活页式教材，将企业的新技术、新工艺、新规范、新标准全面融入日常教学，做到“教的就是企业用的”。同时，推行“工学交替、订单培养、顶岗实训”模式，引入企业师傅进课堂，安排师生进车间，让学生在校期间就“浸泡”在真实生产场景中。

聊城科技职业学院还选派专任教师赴企业挂职锻炼，参与项目研发、深耕工艺流程。同时，聘请企业技术骨干、高级工匠和研发工程师担任兼职教师，补齐实践教学短板。校企双方共建共享实训基地、技术研发中心和技能创新平台，依托定向培养和订单班模式，精准对接企业岗位缺口，为学生搭建起高质量、有前景的职业发展通道。

学生在校期间兼具“在校生”与“准企业员工”双重身份，毕业时已熟练掌握岗位核心技能，实现无缝上岗，大幅缩短企业再培养周期，显著降低用人成本。

“校企双方结成紧密的利益共同体和育人共同体，这是高职院校专业布局和课程体系改革的突破性探索。”山东华工轴承有限公司总经理张保中对此高度评价。

作为国家级专精特新“小巨人”企业，华工轴承深谙轴承品类繁多、技术体系复杂的特点。张保中坦言：“‘校内学习+企业实操+返校深化’的闭环培养模式，让学生在真实生产环境中反复锤炼，技能提升更扎实，也能更快成长为企业所需的‘即战力’人才。”

健全协同育人长效机制

推动创新实践全域赋能

协同育人不能止步于协议签订，而应着力构建长效运行机制。

聊城科技职业学院联合企业共同完善双元教学体系，细化岗位技能教学模块，推行校内专业教师与企业产业导师的“双向共育”制度——企业技师入校授课，校内教师进厂实践，同步建立师生实训实操能力的双向考核评价标准。同时，常态化组织学生进驻企业开展阶段性跟岗实训，使其在实操中熟悉生产标准、认同企业文化，并打通毕业直聘通道，定向输送适配型技能人才。

更长远的是，校企双方建立“企业出题、学院解题、校企协同破题”的常态化对接机制，企业定期反馈生产一线技术难题和人才需求变化，学校则依托师资和实训资源，开展技术服务与人才定向调整，确保合作始终紧跟产业脉搏，不脱节、不降温。

以轴承设计与制造技术专业为起点，聊城科技职业学院计划将这一“招培就一体”成熟模式逐步复制推广至全校各工科专业，深化“专业定制、课程定制”特色育人机制的全域覆盖。

“我们将牢牢把握教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接这一核心目标，全力实现人才供给与岗位需求的精准对接、教育服务与产业发展的精准对接、教育创新与产业升级的精准对接。”冯泽静表示，聊城科技职业学院将聚力建设适配鲁西区域特色产业的高素质技能人才培育高地，以职业教育的高质量发展，为地方产业提质增效、转型升级持续赋能。