■ 谢长宝 郭磊

聊城地处冀鲁豫革命老区腹地，有孔繁森同志纪念馆、闫寺革命烈士陵园等百余处红色遗存。为落实立德树人根本任务，聊城立足本土丰富的红色资源，统筹教育、党史、文旅、退役军人事务等多方力量全面推动红色文化进校园，构建课程系统化、校馆一体化、活动常态化、评价规范化的红色铸魂育人体系，在实践探索中让鲁西红色血脉滋养一代代水城青少年。

推进分层校本课程研发，是聊城破解红色教育碎片化问题的核心举措。聊城组织党史专家、优秀一线中小学教师、高校思政学者共同编撰本土红色校本教材。针对小学生，整理张郁光、金方昌等鲁西少年英烈的成长故事，制作图文绘本、简易诵读手册，降低理解门槛；面向初高中学生，系统梳理鲁西北抗日战争发展史、刘邓大军强渡黄河挺进中原等标志性事件，串联本地革命事件，梳理完整历史脉络。除此之外，当地积极推动红色文化全科融合，美术课开展红色面塑、革命旧址绘画创作，音乐课编排传唱鲁西抗战民谣，语文课组织红色故事征文写作，让红色学习不再局限于思政课堂，而是渗透到日常学科教学之中。

深化校馆长效合作共建，打造行走式实景思政课堂，打通校内校外育人边界。聊城整合全市红色地标规划六条官方红色研学精品路线，把孔繁森纪念馆、将军渡战役纪念园设立为常态化校外实践基地。城区学校固定每月安排研学课时，带领学生在战役旧址回望峥嵘岁月，在楷模纪念馆感悟初心使命。针对偏远县域、乡村小学出行不便等堵点，推出流动红色展厅项目，将革命文物复刻展品、历史图文展板巡回送入乡村校园，补齐城乡红色教育资源差距。以革命烈士命名的郁光小学打造校内红色文化长廊与小型英烈展厅，选拔学生组建“红娃宣讲团”，自主梳理烈士事迹进行校园讲解，让学生从被动听课者转变为红色文化的主动传播者，有效提升了他们的参与感与认同感。

搭建多元主体宣讲矩阵，丰富日常化红色实践载体。聊城市联合老区建设促进会、退役老兵志愿队、退休老党员组建市级红色宣讲团，常态化深入班级开展老兵党课、讲述亲身革命经历故事。同时依托清明烈士祭扫、抗战纪念日、国庆等重要节点，有序开展公祭缅怀仪式、红色情景剧汇演、红歌合唱比赛、红色经典诵读等主题活动。校园借助国旗下讲话、每周主题班会、红色社团活动持续渗透红色教育，让红色熏陶融入朝夕日常。

红色文化进校园是久久为功的铸魂工程。聊城依托得天独厚的鲁西红色底蕴，将革命先辈的家国担当、“时代楷模”的为民情怀转化为青少年成长的精神养料。聊城市红色文化进校园的教育实践，极大增强了青少年学生对家乡红色历史的文化认同与历史自觉，在他们的心中深深地种下了爱国主义的种子。未来，应持续打磨校本课程、创新沉浸式实践形式，让红色精神真正内化于心、外化于行，培养出能够扛起时代责任、传承红色初心的新时代青少年。

（2026年度聊城市哲学社会科学规划专项课题阶段性研究成果，课题编号：ZXKT2026347）