本报讯 （王向阳） 10月30日，笔者从聊城一中高铁校区了解到，该校近期召开青年教师职业规划专题会议，旨在深入落实学校党委“1146”工作思路，持续推进课堂提质、教研提效，助力青年教师明晰发展方向、夯实专业根基。

青年教师是学校高质量发展的生力军，做好职业规划，是走好专业成长之路的第一步。“青年教师成长不能盲目摸索，要依托学校青蓝工程成长平台，聚焦新授课、习题讲评课、复习课三类核心课型打磨课堂，在一次次教学实践中找准成长路径，稳步提升专业能力。”该校教研处主任景国表示，通过举办此次会议，希望鼓励大家珍惜交流机会，认真聆听、对标反思，锚定目标持续精进。

活动中，丁方梅、郭玉瑶、郑潇然、刘宇潇、李国牧雪5位青年教师代表依次结合自身教学实践、成长感悟与职业规划，分享了各自的成长故事。

丁方梅是高一班主任、语文教师，入职仅1个月，她把“向下扎根，向上生长”作为自己的成长信条。“教学要扎根课堂，备好每一节课；育人要扎根学生，共情关爱、守住底线。独行快，众行远，我很看重团队互助结伴成长。”她制定了阶梯式三年成长规划，从站稳讲台夯实基础，到提质课堂优化管理，再到查缺补漏寻求突破，一步一个脚印稳步前行。

“走上讲台之后，我才真切体会到，教师肩上不只是知识讲授的责任，更有立德树人、陪伴学生成长的使命。”高一班主任、数学教师郭玉瑶以“初入讲台悟师道，三年笃行促成长”为主题，分享感悟。她表示，青年教师要保持谦逊，在备课、课堂、课后辅导的细节里复盘反思，分阶段夯实教学功底、打磨课堂、凝练育人特色。

从师范生到一线教师，生物教师郑潇然快速完成了身份的转变。“教育是长久陪伴、默默深耕的事业，带班育人，温柔是底色，严格是责任。”作为班主任，她坚持从早读至晚读扎根班级，耐心倾听学生困惑，做学生信赖的良师益友；教学上深耕课堂、研究高考命题，立志打造有温度、有深度的生物课堂。

刘宇潇老师以“笃行实干守初心，感恩聚力再前行”为主题进行分享。她感慨，个人的成长离不开学校搭建的平台与备课组伙伴的帮扶。“站稳、站优、站亮，是我给自己定下的三年成长路径。”她立足三类核心课型打磨教学，以赛促学，在比赛历练中锤炼本领，朝着研究型教师的目标不断努力。

李国牧雪老师入职以来斩获多项教学赛事荣誉。对于备课，她始终精益求精，反复打磨教学设计，坚持课后复盘反思。“课堂上要保持饱满热情，及时捕捉学生的状态，用生动的课堂调动学生积极性。”她计划搭建个人教学资源库，持续深耕课堂，形成独有的教学风格。

5位青年教师分享结束后，学校党委委员刘言东作总结讲话。他对青年教师的分享给予充分肯定，同时鼓励大家提高思想站位，深刻理解做好职业规划的导向意义；立足课堂主阵地，深耕专业发展的核心路径；涵养师德情怀，拓宽教育人生的精神格局。他勉励全体青年教师，成长没有捷径，要在日常教学、教研活动中沉淀积累，久久为功。

本次活动为青年教师理清了成长思路、明晰了奋斗方向。与会青年教师纷纷表示，将以此次会议为新起点，扎根课堂、潜心育人，在专业成长的道路上脚踏实地、持续奋进，为学校教育高质量发展贡献青春力量。