□ 刘庆功

临近毕业季，又到了大学生毕业实习的旺季。

毕业实习，是大学生从校园迈向社会的关键过渡期，是将理论知识付诸实践、积累工作经验的重要契机。然而，当下大学生毕业实习却陷入了形式主义泥沼，令人忧心。

据笔者观察，在现实中，大学生毕业实习形式主义的表现可谓五花八门。一部分学生凭借家庭关系找到实习单位，可整个实习期间却很少在单位露面，仅仅在实习结束时，轻松地完成填表盖章的流程，便宣告实习“圆满完成”，连真实的职场环境都没有接触。还有些学生，虽按照学校要求按时到实习单位打卡签到，却毫无实际工作可做，最终同样以填表盖章的方式完成了实习任务。这样的实习，完全背离了毕业实习的初衷，明显是一种自欺欺人的走过场。

深究这种现象的根源，学校和实习单位都有推卸不掉的责任。学校安排的实习时间往往与学生个人发展需求存在冲突，许多学生面临考研或专业考试的压力，在这种情况下，自然将重心放在考研或考试，实习只能是走过场。而实习单位方面，即便接收了实习生，却没有指定专门的指导老师，或者指导老师对学生不管不顾，导致学生的实习目的根本无法达成。从深层次来看，无论是学校还是实习单位，都未真正重视毕业实习工作，潜意识里将其当作一种“形式”。双方均未采取有效措施肩负起应尽的责任，最终也只能是睁一只眼闭一只眼，轻易给予通过。

毕业实习流于形式，带来的危害不容小觑。表面上看，这似乎是对学生的宽容，实则不然。对于即将步入社会的大学生而言，当他们初入职场便遭遇这种形式主义的“第一课”，很容易对社会运行规则产生误解。长此以往，这种不良风气还会严重影响他们世界观、人生观和价值观的树立，并进而影响整个社会的价值导向。

鉴于这种现象造成的深远危害，我们必须坚决予以纠正。学校、实习单位和教育部门必须拿出切实行动，直面问题、解决问题。学校应重新审视实习时间安排，充分考虑学生的多元需求，合理规划实习进程，避免与考研等重要事项冲突。同时，加大对实习的监管力度，建立严格的考核机制，对实习单位和学生进行双向监督。实习单位也应端正态度，指定专业的指导老师，为学生安排合适的任务，并提供有针对性的指导，让学生真正在实习中有所收获。此外，相关教育部门也应加强对高校实习工作的督查，建立健全实习质量评估体系，对实习工作落实不到位的学校和单位进行问责。只有各方齐心协力，才能让毕业实习回归正轨，发挥其应有的价值，为大学生的未来发展奠定坚实基础。