□ 郝凯

当“小眼镜”“小胖墩”成为校园常态，当心理韧性不足困扰青少年成长，教育领域的一场深刻反思已然无法回避：若体育不立，我们何以培养出真正“立得住”的下一代？近日，聊城市东昌府区发布了中小学生体质强健计划，涵盖课程内容、社团活动、体育赛事、健康监测等方面举措，目的是让学校体育扎得下根、挺得起腰、树得起魂，让学生在成长的道路上跑得更快、跳得更高、笑得更开心。中小学生体质强健计划，恰似一面镜子，映照出体育的深层价值——它不是教育的选修课，而是支撑人全面发展、托举民族未来的必修课。

根若不牢，教育大厦难稳。教育的本质是培根铸魂，而体育恰是滋养生命之根的沃土。据国家卫健委和教育部调研数据，我国青少年脊柱侧弯检出率逐年攀升，中学生体质健康“优良率”不足三成，速度、耐力等核心运动能力亟待提升。这些信息揭示了一个事实：当体育课时被挤压、操场活动被限制，教育便如同在流沙上筑楼，纵使智力堆砌得再高，也难以掩盖根基的脆弱。体育之“根”，在于让学生通过奔跑跳跃感知生命的力量，通过团队协作理解社会的规则，通过胜负历练锻造心灵的韧性。唯有让体育真正扎根于教育的土壤，才能为学生的终身发展夯实地基。

腰若不挺，成长脊梁难直。教育的使命绝非培养“纸片人”式的应试者，而是塑造“挺直腰杆”的奋斗者。体育的独特价值在于，以最直观的方式诠释“全面发展”的内涵：跳高时一次次挑战极限的勇气，长跑中坚持到底的毅力，球赛中分工协作的智慧，都在无声地浇筑着人格的“骨骼”。若教育体系容不下操场上的汗水与呐喊，又怎能指望年青的一代扛起新时代中华民族伟大复兴的重担？

魂若不铸，精神气象难成。在聊城，越来越多的中小学将武术操作为唤醒校园的“精神晨钟”，孩子们立身中正，在一呼一吸、一招一式间绽放着自信的光芒。这样的教育图景揭示着体育的更高追求：它不仅是技能的传授，更是精神气象的涵养。体育精神塑造了孩子们平等、博爱、宽容、勇敢和担当的精神品质，激发出学生对民族、对国家的真挚情感，这些正是破解“空心化”成长的关键密码。当学生在运动中体验“跳得更高”的突破，在团队中感受“笑得更开心”的纯粹，教育的灵魂便获得了最生动的表达。这种精神气象的培育，远比试卷上的分数更能定义教育的成败。

回望历史，张伯苓先生在南开学校推行“体育为先”时曾疾呼：“教育里没有了体育，教育就不完全。”今天的教育改革，依然需要这样的清醒认知。唯有让体育立起来，教育才能真正站稳——这不仅是规律使然，更是对民族未来最郑重的承诺。