■ 岳耀军 舒润敏

在鲁西大地的教育沃土上，有一所以“良知”为底色、以“幸福”为愿景的学校——东昌府区阳明小学。近年来，学校紧紧围绕“立德树人”根本任务，秉持“办良知教育，育幸福人生”的办学理念，以“知行合一、活动育人”为路径，将教育教学作为核心工作，视质量为生命线，推动学校发展步入快车道，教育教学质量实现稳步提升。

教育之道，管理为先。阳明小学深刻认识到，高质量的教育离不开严格、科学、规范的管理机制。学校推行校级领导包级包班制度，领导班子深入课堂一线，贴近师生实际，强化过程督查，确保各项管理制度落地生根。通过不断完善考核评价体系，学校以量化考核为杠杆，突出教学成绩导向，显著加大教学成果在评价中的权重，激发教师队伍的内生动力，营造了争优创先、务实高效的教学氛围。

常规管理是教学质量提升的基石。学校立足校情与学情，坚持从细微处入手，实现常规管理精细化。备课环节，教务处全程参与教研组集体备课，确保教学设计科学严谨；课堂教学强调精讲精练，注重个别化指导，着力提升课堂效率；作业布置与批改严格规范，做到内容精选、反馈及时；教学督查贯穿始终，通过及时反馈与整改，真正实现了“以检查促规范，以规范促提升”，为教育教学高质量开展提供了坚实保障。

教师是教育的第一资源。阳明小学高度重视教师队伍建设，通过多种途径夯实教师理论根基，提升专业能力。学校定期组织教师集体学习各级教育政策与前沿教学理念，为课堂教学改革奠定基础。同时，该校积极搭建展示平台，每学期开展粉笔字书写大赛、钢笔字书写大赛、美文诵读、课件制作比赛、青年教师素养大赛及教坛新秀评选等活动，全面锤炼教师教学基本功。此外，学校鼓励教师参与各类培训，撰写心得、分享成果，常态化开展教研与听评课活动，深入推进教科研工作。尤其通过“青蓝工程”师徒结对机制，有效加速了青年教师的成长步伐，打造出一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

学生是教育的主体。为全面提升学生核心素养，阳明小学坚持以活动为载体，推动学生全面发展。学校依据学科教材特点和学生成长规律，组织开展各类学科活动；依托社团建设和艺体活动，拓展学生兴趣特长。校园里朗诵声、歌声、笑声此起彼伏，科技、美术、体育等社团活动丰富多彩，不仅让校园充满活力，更使学生的综合能力得到显著增强，为他们未来的幸福人生铺就亮丽底色。

家校协同是教育的重要延伸。阳明小学不断创新家校共育机制，通过“家长进课堂”活动，邀请家长走进校园、深入课堂，亲身感受教学氛围。课后家长们认真填写反馈单，提出宝贵建议，甚至参与评课环节，为课堂教学改进注入新视角与新动力。学校还通过家访、举办家长会等形式，畅通沟通渠道，及时向家长反馈学生在校表现，提供家庭教育指导，帮助家长树立科学的教育观念，形成家校共育合力，共同促进孩子健康成长。

一路耕耘，一路收获。阳明小学逐渐形成了以生为本、言传身教、团结奉献、务实创新的优良教风。教师们兢兢业业，不辞辛劳，精心备好每一节课，用心批改每一次作业，耐心辅导每一个学生，认真开展每一项活动，默默耕耘在教育教学第一线，以实际行动践行“静心教书、潜心育人”的职业信念，学校教学成绩一直名列前茅。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。未来，阳明小学全体教职工将不忘教育初心，牢记育人使命，以更强的责任与担当，在办好人民满意教育的道路上坚定前行，谱写阳明教育新篇章。