■ 杨先博

度假区朱老庄镇中心幼儿园以乡土为根、以传统为魂，深耕陶艺园本课程建设，创新构建“自然+传统”融合教育模式，通过系统化课程设计与全域化推进，探索出乡镇学前教育特色发展新路径。

如今，该园陶艺课程已从1.0框架升级至2.0深化阶段，形成“课程+区域+文化”立体教育体系，推动全镇8所幼儿园实现陶艺课程资源共享，为乡村学前教育高质量发展注入“泥土力量”。

锚定方向：让“泥巴”承载育人使命

“乡镇幼儿园并不缺乏资源，缺乏的是将资源转化为课程的眼光。”朱老庄镇中心幼儿园园长宓长勇的这句话，道出了园本课程建设的核心思路。

2023年，该幼儿园响应国家提升学前教育质量的号召，深入分析乡镇幼儿教育实际需求，确立“回归自然、乐享成长”核心理念，明确以“自然教育”与“传统文化”融合为课程方向。经过反复研讨，最终选定“陶艺”作为园本课程核心载体——既贴合幼儿爱玩泥巴的天性，又能通过捏、揉、塑等动作锻炼幼儿动手能力，还可融入本土文化元素，实现“以陶育美、以艺育人”的“美育+”目标。

为确保课程科学性，幼儿园成立以宓长勇为组长的课程建设领导小组，制定“四自”目标：精心打造自然环境、创新构建自然课程、引领幼儿自主游戏、陪伴幼儿自在成长，将陶艺课程正式纳入三年发展规划，为后续课程推进筑牢方向根基。

创新实践：构建立体教育体系

从课程框架搭建到全域推广，朱老庄镇中心幼儿园以“系统思维”推动陶艺课程从概念走向实践，通过“三步走”机制、特色教学模式与多维融合策略，让陶艺教育真正“活”起来。

在课程开发阶段，幼儿园实施“走出去、互成长、研中学”三步走计划：组织教师赴多地感受泥塑文化，邀请专业人士开展陶艺实训，建立每周研讨制度打磨教学方案。截至目前，教师团队结合主题节日、四季变化与省编教材，撰写教案60余篇，设计配套课件，形成完整教学资源包，并推动全镇8所辖区园全部建成陶艺功能室，实现“全镇一盘棋”的课程推进格局。

教学实施中，该园创新采用“预热试课+同步推进”模式：先通过趣味互动激发幼儿兴趣，教师示范基础技巧后收集反馈优化方案，再在全镇幼儿园同步开课，教研团队深入各园指导评估，确保课程质量与教育均衡发展。同时，探索“课程+区域+文化”立体融合——课程中融入“昆虫记”“趣玩西游”主题与光岳楼、青花瓷元素；区域活动设陶艺体验角供幼儿自主创作；文化层面结合非遗、节日开展“黄河大集”“一砖一梦想”活动，让幼儿在创作中触摸文化温度。

硕果满枝：打造乡镇教育样板

经过近两年深耕，朱老庄镇中心幼儿园陶艺课程结出累累硕果，不仅惠及园内师生，更成为可复制、可推广的乡镇学前教育范例。

在幼儿成长层面，陶艺课程让孩子们的动手能力、专注力与创造力显著提升。不少孩子能独立完成“黄河风情”“传统纹样”等主题作品，对本土文化的认同感与自信心不断增强。教师团队也在课程实践中快速成长，多人次在区级、市级教学评比中获奖，形成2个市级优秀教研案例，课程案例《“汇”度假》更获评2024年省级优质课，3个区级课题成功申报。

如今，朱老庄镇中心幼儿园正持续推进陶艺课程2.0深化建设，探索建立科学的幼儿评价体系，计划通过区域联动扩大课程影响力，让“朱老庄经验”为更多乡镇幼儿园提供借鉴，用“泥土的力量”为新时代学前教育高质量发展添砖加瓦。