本报讯 （王向阳 张婷） 11月4日，东昌府区教育和体育局分管教科研工作负责人一行来到梁水镇镇中心小学开展全方位教学视导。视导组以“深入课堂听课、细致检查常规、座谈交流研讨”为核心举措，同步观摩学校大课间跑操与特色体操展示，为学校教育教学及校园活动开展精准诊断、靶向赋能。

视导组首先深入教学一线，随机观摩了写字课、英语课、语文课三堂常态课。授课教师紧扣新课标理念，立足学生认知特点精心打磨教学流程。写字课上，以“多元评价+充分展示”为鲜明特色，教师先从握笔姿势矫正、笔画笔顺示范入手，再通过练习帮学生筑牢书写根基；课堂上学生主动分享心得，教师结合书写规范、结构美感、进步幅度进行个性化点评，让每个孩子都能获得认可与成长。

英语课通过情景模拟、小组合作、趣味闯关等活动，让学生在沉浸式体验中提升语言运用能力。

语文拼音教学聚焦低年级学生认知规律，以趣味儿歌、字母卡片、情境故事为载体，通过“读准音、认清形、写规范”三阶训练夯实基础，课堂上穿插拼音接龙、声调闯关、看图拼词等互动游戏，充分调动学生参与积极性。

三位教师凭借新颖的导入设计、清晰的教学脉络、高效的师生互动，充分展现了扎实的专业素养与鲜明的教学风格。听课过程中，视导组专家细致记录教学环节，重点关注学生课堂参与状态、知识吸收效果及综合能力发展，全面梳理课堂教学中的亮点特色与改进空间。

随后，视导组按学科分组开展深度评课研讨。专家们围绕教学目标落实、教学策略选择、课堂互动实效、学情把握精度等关键维度，对每节课进行专业点评：既肯定了各学科紧扣新课标要求、贴合学生认知实际，教学目标明确、环节设计合理，教师引导到位、学生参与积极，有效达成了课堂教学核心目标；也针对各学科在教学细节打磨、课堂深度拓展、个性化指导落实等方面，提出了具体可行的优化建议。授课教师认真聆听、积极交流，在观点碰撞中理清了教学改进思路。

在“四五”行动成果资料核查现场，视导组重点查阅了教师教案、读书笔记、听课记录等教学资料，以及学生常规作业、特色实践作业等成果材料。专家们对学校教学常规管理的规范化推进、精细化落实给予充分认可，认为各类材料完整翔实、贴合教学实际，能全面反映教学全过程；同时就知识体系闭环构建、材料归档逻辑优化、教学反思深度提升等方面，提出了针对性完善意见。

本次视导既助力教师锤炼教学本领、明晰成长方向，推动学校教育教学质量提质增效，又通过强化教体局对基层学校的精准指导与资源赋能，为区域教育均衡发展、深化课堂教学改革筑牢实践根基。