■ 颐中外国语三年级十班 郭梓琳

课间，教室里热闹非凡，这是为什么呢？原来，同学们在谈论自己的九岁生日，糖糖说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”霖霖开心地说。李晓明在旁边看着听着，然后神情落寞地回到座位上，呆呆地望向窗外，失落地自言自语：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，不能陪我过生日。”这些话被霖霖听到了，他悄悄把这件事告诉了同桌糖糖。

霖霖和其他同学一起给李晓明写祝福语。放学后，同学们把教室打扮了一下……

第二天，李晓明像往常一样推开教室门，惊讶地发现教室完全变了个样。黑板上写着满满的祝福语：李晓明，生日快乐，祝你学习进步！上面还画着一个精美的蛋糕。满屋飘着五彩缤纷的气球，这让李晓明眼眶微微泛红，同学们也都纷纷送上祝福……教室成了欢乐的海洋。忽然一个熟悉的声音传到李晓明的耳边。原来，老师在给李晓明远在外地的妈妈打电话，电话里的妈妈说：“晓明，祝你生日快乐！”

李晓明开心地对同学们说：“谢谢你们！这是我最难忘的一次生日啦！”李晓明感受到了班级的团结，这次生日虽然没有爸爸妈妈的陪伴，但收获了同学们的关爱和祝福。

（指导教师：幺梅青）

教师点评

这篇作文读来让人心里满是欢喜。开篇以热闹场景设下悬念，用对话引出故事，紧接着捕捉李晓明“呆呆望向窗外”的神态，失落的心情被刻画得淋漓尽致。后来“眼眶微微泛红”“欢乐的海洋”的对比，又让我们体会到了惊喜与感动。这种通过细节传递情感的能力，对于三年级同学来说非常可贵。文章结构巧妙，从同学们热闹讨论生日，到李晓明的暗自伤心，再到教室惊喜出现，最后以祝福和真挚感谢收尾，起承转合自然流畅。

这篇作文还写出了生日的意义：爱可以通过祝福、行动和牵挂来传递。李晓明最终感受到的“班级的团结”“同学们的关爱”，正是文章最闪光的地方。