■ 李世婧

教育信息化是当今教育改革和发展的重要趋势，合理应用信息技术提供的教学素材和方法对教学效果影响重大。国家中小学智慧平台为教师教学提供了重要支持，不仅有大量高质量的微课素材，能丰富教学导入方式、拓宽学生学习渠道，还提供了分层作业、任务清单等素材，可有效辅助教师备课和作业设计。

在中小学音乐教学中，优化教学设计是提升教学效率的关键。智慧平台的发展拓宽了教师信息获取渠道，教师可通过平台了解新的教学理念，优化教学设计，做好备课工作。过去，教师学习渠道有限，线下培训频率低，影响了专业能力成长速度。如今，国家中小学智慧平台上有新型教学理念的视频课程，教师需积极利用线上学习素材，掌握新理念和方法，提升专业能力。

教师的备课若仅依赖“闭门造车”式方法，质量易受自身能力限制。信息技术发展提供了多样化的线上教学资源，借助智慧平台，教师可获取优秀教师的教学设计，拓宽思路，避免“闭门造车”的弊端。

如今教学强调以学生为中心，对学生学习能力要求更高。信息技术拓宽了学生知识获取渠道，减轻了学生对教师的依赖。教师可利用线上微课素材，为学生自主学习提供新方法，让学生根据自身需要选择学习内容，提高自主学习效率。

信息技术虽拓宽了学生学习渠道，但也带来了“信息爆炸”的挑战。智慧平台中的任务清单能有效帮助学生了解本课主要学习任务，指导学生合理选择学习内容，避免在信息海洋中迷失方向。

综上所述，在教育信息化背景下，合理应用线上优质资源是教师的重要任务。在中小学音乐教学中，教师可将智慧平台上的素材应用于备课、导学、自主学习、家校合作等环节。教师只有与时俱进，结合线上素材全面变革教学方法，才能更好地培养学生能力和素养。（作者单位：聊城第九中学）