■ 王向阳 李小芹

12月24日，全市英语教学衔接工作推进会在聊城市第一实验学校顺利召开。本次会议聚焦英语学科素养，旨在打破学段壁垒，探索贯通培养新路径，为我市英语教学质量持续提升未雨绸缪，奠定坚实基础。

在课例展示环节，来自聊城市第一实验学校的三位英语教师展示了精彩纷呈的示范课。六年级老师王萌执教的“I want to go to Shanghai”给学生搭建支架，将地理与英语巧妙结合起来。初三年级老师李芬呈现的“Save our world”聚焦课堂落实，将初高衔接巧妙融入课堂环节中。高一年级老师孙静雪带领学生探究的“Time for a change？”充分体现了AI赋能传统课堂的魅力。几堂观摩课均以创新方式展现了不同学段的英语教学特色与衔接要点，为参会者提供直观教学范例。

在评课环节中，聊城市教育考试与教学研究院高中英语教研员赵静媛、初中英语教研员李泽红、小学英语教研员耿静静做点评发言；高唐县高中英语教研员刘佳、阳谷县初中英语教研员李成安、莘县小学英语教研员冯秀堂三位老师就衔接工作以及本县教研工作做了精彩发言。

通过精准点评课堂案例，深入探讨学段衔接问题，分享宝贵经验与见解，展现了教研员们的专业功底与实践智慧，为全市英语教学衔接工作提供有力引领。各学段教研员分别对本学段教研工作做了工作部署，组织教师开展分组讨论，明确了小学、初中和高中学段衔接教学工作的目标与实施路径，从而确保教学衔接有序推进。

“当前英语教学在学习目标、内容、方法等方面存在断层问题，各学段教师以阅读为基石，拓宽学生知识视野，以语言输入夯实语言基础，以实践应用提升语言运用能力，实现英语教育的有机贯通。”针对学段衔接对英语教育的重要性，聊城市教育考试与教学研究院院长刘海生指出。

本次推进会的成功举办，不仅为我市英语教学的学段衔接提供了宝贵的交流平台，更彰显了英语学科在未来人才培养中所承载的“贯通思维”与“长远视野”。聊城市第一实验学校校长边传顺表示：“在全球化与数字化浪潮奔涌的今天，英语已不仅是交流的工具，更是学生拓展国际视野、汲取人类文明精华、发展批判性思维与跨文化沟通能力的关键载体。做好小初高英语教学的无缝衔接，实质上是在为学生的终身学习能力奠基，是在培养他们适应未来社会挑战的核心素养。这要求我们跳出各自为战的学段局限，从立德树人的高度，构建起连贯、系统、可持续发展的英语教育生态。”