□王向阳 侯建国

鲁西乡村沃土之上，一束微光十年不曾熄灭。冠县桑阿镇中心小学语文教师渠修杰，生于乡村、长于乡村，大学毕业后放弃城市发展机会，义无反顾回到家乡。十年风雨兼程，每日往返八十公里穿梭于城区与乡镇，兼顾家庭与教学，以温柔耐心守护留守儿童，以乡土课堂激活语文教学，用平凡坚守书写一名基层乡村教师的责任与大爱。

以爱守护留守童心

1991年出生的渠修杰，自小在乡村长大，儿时乡村教师的悉心陪伴，在她心中埋下教书育人的种子。2016年，她主动报考乡镇教师岗位，在桑阿镇中心小学圆了回乡教书的心愿。

学校近半数学生为留守儿童，长期缺少父母陪伴，格外需要教师的关怀与引导。“教学无小事，育人需精心”是渠修杰常挂在嘴边的准则。日常教学中，她细心观察每一名学生的情绪变化，主动走近性格孤僻、沉默寡言的孩子，用聊天、陪伴拉近与他们的距离，善于捕捉学生身上微小的闪光点，当众表扬、展示优秀作业，一点点帮孩子重建自信。

学生刘一诺的父母常年在外务工，跟随奶奶生活，平日里沉默寡言、作业拖沓。渠修杰没有批评指责，而是课间主动陪她聊日常，发现她书写工整的优点后，多次在课堂展示她的习作。在渠修杰日复一日的温柔陪伴下，刘一诺逐渐开朗起来，学习成绩稳步提升。毕业时，她亲手绘制贺卡送给渠老师。卡片上一句“渠老师，您像大树一样守护我们长大”，成为渠修杰从教路上温暖的馈赠。

立足乡村学情，渠修杰不断突破传统语文课堂边界，打破书本与生活的壁垒。讲授乡村题材课文时，她带着学生走进田间地头，感受乡土风光；讲解传统诗词、民俗内容，她结合本地农谚、节气与民间童谣授课，让语文课堂扎根乡土。十年深耕，她所带班级语文综合素养常年稳居全镇前列，多名学生习作登上县级教育刊物，她也先后斩获镇级、县级优秀教师荣誉。

柔肩扛起家庭与讲台双重担当

渠修杰是两个孩子的母亲，家住聊城城区，距离学校80公里，单程车程近一小时。寒来暑往，十年来她从未迟到、缺课。

每日清晨5时，她便起身照料儿女、打理家务，简单收拾后驱车奔赴乡镇校园。寒冬车窗结冰，她提前除冰预热，双手冻得通红仍准时出发；盛夏烈日灼人，她长途颠簸疲惫不堪，心中牵挂的始终是教室里的孩子。一次暴雪天气，道路结冰难行，家人劝她请假，可她惦记着学生，毅然上路。经过两小时艰难跋涉，到达学校时刚好赶上上课铃响，她整理好状态便全身心投入课堂，路上的艰辛从未向旁人诉说过。

放学后返程，到家已是晚上，安顿好孩子的饮食起居，待子女入睡后，她又伏案批改作业、打磨教案、筹备教研工作，常常忙碌至深夜。一边是年幼儿女期盼陪伴的目光，一边是乡村数十名学生的成长期盼，她始终将学生学业放在心上。去年冬天，小儿子高烧引发肺炎住院，她整夜陪护，次日清晨依旧将孩子托付给家人，准时到校授课，课堂上温柔如常，课后才悄悄询问孩子病情。同事劝她歇一歇，她朴素回应：“班里的孩子不能没人管，不能耽误他们。”

以坚守点亮乡村少年追梦路

没有轰轰烈烈的事迹，只有日复一日的默默付出；没有华丽动人的誓言，只有扎根乡土的长久坚守。从教十载，渠修杰见证了乡村校园环境持续改善，陪伴一届又一届乡村学生走出敏感自卑、收获自信成长。

在她的教育理念中，教师不仅是知识传授者，更是乡村孩子成长路上的守护者、引路人。面对留守儿童，她以耐心填补情感空白；面对相对单一的乡村教学环境，她融合乡土资源打造生动课堂，——这份坚守与创新，正是基层教师教育情怀的生动写照。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。十年风雨育人路，渠修杰以生于斯、教于斯的赤诚，扎根乡村教育一线，把热爱与温柔全部留给乡村孩童。未来，她仍将继续奔走在八十公里的求学路上，坚守乡村讲台，以初心为炬、以温情为翼，守护更多乡村少年的成长梦想，让教育之花持续绽放在鲁西乡间沃土。