■ 王向阳 王博 杨振昌

在新高考改革不断深化的背景下，初高中教学断层、学习节奏脱节、升学规划碎片化等问题，一直是制约学子成长、引发家长焦虑的教育痛点。立足聊城本土的山东博雅未来教育集团，依托集团一体化办学布局，联动聊城博雅学校（初中）与聊城博雅明德高级中学，创新推行初高中贯通式人才培养模式，走出一条全链条衔接、高质量育人的集团化办学新路。

一体化布局，筑牢贯通育人根基

该集团构建起小学、初中、高中全学段一体化办学体系，实现师资统筹调配、教研资源共享、管理制度统一、升学规划一体，从根源上改变了初高中分段办学、各自为战的传统模式。东昌府区博雅学校创办于2013年，经过多年积淀，教学质量稳居区域前列，拥有成熟的师资体系与精细化管理模式，为贯通培养打下扎实基础。集团将育人主线拉长至整个中学阶段，确立“初中固本夯基、高中提质培优”的整体思路，把育人目标从应对中考，转向学生长远学业成长与终身发展。

跨段教研联动，化解学段衔接难题

以往很多学生升入高中后，难以适应课程难度、学习节奏变化，出现成绩下滑、心态失衡等情况。为此，该集团建立初高中联合备课组，启动常态化跨学段教研机制。高中骨干教师走进初中课堂，对标高中课程标准，渗透高阶思维方法与学科学习逻辑；初中教师对照高中学习要求，优化课程设计，补齐知识短板，做好学法铺垫。通过联合听课、学情研讨、试卷分析、备考交流等形式，循序渐进培养学生自主学习、深度思考的能力。

多元课程赋能，铺设特色成长赛道

该集团摒弃单一应试模式，打造分层贯通课程体系。初中在扎实巩固基础文化课之外，增设俄语预科、国防素养、学法指导、生涯规划等拓展课程，兼顾基础夯实与特长培育。针对尖子生、潜力生实施分层培养，优秀学子可优先进入博雅明德高级中学尖子班、国防班、俄语特色班学习。同时布局夏季高考、俄语高考、定向士官培养、艺体升学等多元路径，引导学生提前做好学业规划、找准成长方向，避免盲目备考，为不同特质的学生提供适配的成长通道。

精细管理衔接，延续优良学风习惯

贯通培养不仅是课程与知识的衔接，更是习惯与心态的延续。两校沿用集团统一的精细化封闭式管理体系，作息安排、内务规范、学风建设、德育培养标准保持一致。初中阶段养成的自律习惯、时间管理能力、学习节奏，可以无缝衔接高中生活，大幅缩短新生适应周期。集团统一开展励志教育、心理健康辅导、研学实践、文体赛事等活动，坚持五育并举，兼顾学业提升与身心健康；建立个性化学情档案，落实“一生一策”教学模式，根据学生学情定制学习方案，晚间教师全程驻班辅导答疑，兼顾学业培优和综合素质培养，同步做好家校联动，构建家校共育格局。

优化升学保障，打通长效成才通道

集团内部建立顺畅的升学衔接机制，博雅学校品学兼优的毕业生可优先升入聊城博雅明德高级中学，享受集团优质师资、培优课程与教学资源。高中教师定期入校开展高考政策宣讲、学法指导讲座，帮助初中生建立长远学习目标，打通初中、高中直至理想大学的成长路径。组建优质名师团队，常态化开展教研培训，精准把握考情考向，做好培优补差，兼顾寄宿管理服务，配备专职生活老师，保障学生食宿生活，营造沉浸式学习环境。

山东博雅未来教育集团将持续完善贯通培养体系，深化集团化办学改革，持续打磨一体化课程与教研模式，发挥全链条办学优势，以连贯、优质的基础教育服务水城学子，回应本地家长对高品质教育的期盼，助力区域基础教育高质量发展。