■ 王伏虎 李莹莹

廉洁文化建设是职业院校落实立德树人根本任务的基础性工程。然而，从实践来看，当前职业院校清廉学校建设仍面临三重困境：一是教育内容同质化，结合本土资源与职教特色的内容供给不足，易陷于说教式窠臼；二是融合深度不够，廉洁教育与教学管理存在“两张皮”现象，未能真正嵌入课程体系与人才培养方案；三是长效机制不健全，依赖集中活动推动，常态化浸润的制度体系尚未形成。要打破上述瓶颈，亟待从本土精神资源中探寻路径。

聊城市技师学院是孔繁森同志的母校，其做法是扎根本土，从孔繁森精神中寻找答案，使孔繁森精神扎根校园。

在理论研究层面，学院成立孔繁森精神研究中心和孔繁森精神思政育人研究会，聚焦廉洁文化与职业教育融合开展课题攻关，先后完成多项省级课题。在教育教学层面，学院将孔繁森精神全面融入思政课程，打造省市思政“金课”3门，开发专业思政案例126个。组织编写《孔繁森故事选》《榜样引领 铸魂育人——聊城案例100篇》等校本教材，将“地排车推母看花灯”的孝道故事、“遗物仅有8块6毛钱”的清贫事迹转化为具象化的教学内容。学院创新“繁森之星”学生综合素质评价体系，将廉洁素养纳入学生评价内容，《传精神谱系 做繁森之星——学生综合素质星级评价改革案例》成功入选教育部16强。在孔繁森精神的感召下，学生们从听故事的人到讲故事的人，成立孔繁森精神宣讲队，在校园内外宣讲孔繁森清正廉洁、克己奉公的动人事迹。

如果说课程融入解决的是有没有的问题，那么文化浸润回答的则是深不深的命题。在文化浸润层面，学院常态化开展廉洁文化进校园主题班会、演讲比赛、征文、情景剧表演等系列活动。校报开设“廉韵流芳”专栏，学院网站设置廉洁文化、警钟长鸣等栏目。开发《青年孔繁森》VR虚拟仿真教学资源，充分利用校园网、官微、抖音等平台精准推送廉洁文化内容，线上线下联动，让廉洁理念在潜移默化中浸润人心。

经过持续探索，聊城市技师学院成功打造“践行孔繁森精神、担当奉献育匠才”省级特色党建品牌和“清风育桃李、廉洁润初心”校园廉洁文化品牌。相关经验做法被《中国纪检监察报》报道，清廉学校建设案例被纳入全面建设清廉山东工作联席会议办公室典型案例汇编。

孔繁森精神融入职业院校清廉学校建设，核心在于找准红色精神与职业教育“育匠才”目标的结合点。“繁森之星”评价体系将孔繁森精神转化为可量化、可操作的评价标准；思政教育展馆将廉洁文化资源转化为可参观、可体验的教学空间；校本教材将英模事迹转化为可讲授、可传承的课程内容——这些做法不依赖特殊条件，具有普遍的适用性与推广价值。当红色精神不再是展板上的文字，而是可感可触的体验、宣讲团口中的传承、评价体系中的标准、日常行为中的准则，它就真正变成了滋养师生心灵的“清廉养分”。

（2026年度聊城市社科规划课题阶段性研究成果，课题编号：ZXKT2026249）