■ 肖琳

在全面依法治国深入推进与“大思政课”建设纵深发展的时代背景下，市域法治建设与高校思想政治教育呈现出深度融合、双向赋能的发展态势。立足聊城高校办学实际，深挖法治聊城实践育人价值，推动高校思政教育从传统理论灌输向法治浸润、实践养成、价值塑造多元拓展，成为新时代地方高校思政教育改革的重要课题。

法治聊城建设具备鲜明的育人属性与思政价值，是高校思政教育本土化发展的重要依托。近年来，聊城市坚持法治政府、法治社会一体建设，以“聊·诚办”政务服务品牌优化营商环境，以黄河、大运河“两河文化”为载体推进法治文化传承，以基层治理创新完善矛盾纠纷化解体系，以未成年人司法保护筑牢青春法治防线，形成了涵盖制度成果、典型案例、精神内核、实践场域的完整法治资源体系。这些实践蕴含公平正义、权责法定、诚信守法、为民担当等价值理念，与高校立德树人根本任务高度契合，能够打破传统思政课理论化、抽象化的局限，用身边事、本地例、真实案为思政教学注入现实温度与实践说服力。

依托法治聊城实践推进高校思政教育内涵拓展，需要打造“课程、实践、阵地、队伍、机制”五位一体融合路径。

优化课程教学内涵，将法治政府建设、两河法治保护、基层治理等本土案例纳入《思想道德与法治》等核心课程，增设法治聊城专题教学模块，推动课程思政全覆盖，把行业法规、职业法治要求融入专业教学，实现思政教育与法治教育同向同行。

拓展实践育人载体，搭建校地协同实践平台，与司法机关、法治教育基地、社区共建育人站点，常态化开展法庭观摩、普法宣讲、社会调研、法律援助等活动，让学生在真实法治场景中感悟法治精神、提升法治素养。

丰富文化育人形式，线上依托校园新媒体，推送法治聊城典型事迹、普法知识，线下打造法治文化长廊、主题讲堂，营造沉浸式法治育人氛围，以文化浸润强化价值引领。同时，强化队伍建设内涵，聘请法官、律师、基层法治工作者担任校外导师，常态化开展思政课任课教师法治专题培训，打造专兼结合、校地联动的育人队伍。

健全机制保障体系，完善资源共享、活动共办、成果共用的校地协同制度，建立过程性与增值性相结合的评价体系，将法治认知、实践表现纳入学生综合素质评价，推动法治育人常态化、长效化。

新时代高校思政教育必须立足地方发展实际、依托本土特色资源。法治聊城实践为聊城高校思政教育内涵拓展提供了天然素材与实践平台，深挖其育人价值、破解融合困境、构建多元路径，既能丰富思政教育内容维度、实践维度与价值维度，提升思政教学针对性和实效性，又能引导青年学生厚植乡土情怀、树立法治信仰，为法治聊城和“两河明珠城市”建设输送德法兼修的高素质应用型人才，实现高校立德树人与地方法治建设同频共振、协同发展。

（作者单位：聊城大学东昌学院，本文系2026年度聊城市社科规划“习近平法治思想与法治聊城实践研究”专项课题阶段性研究成果）