把语文课上成诗
——记临清市实验中学教师迟风芹
■ 杨先博 王娅雯
“飞花令,起——”随着迟风芹老师一声令下,教室里瞬间热闹起来。一名学生脱口吟出“明月几时有”,另一人立刻接道“月是故乡明”,一句句含“月”的诗句在课堂上此起彼伏……孩子们或蹙眉思索,或抢答争先,平仄之间,千古诗行次第绽放。这是临清市实验中学语文课堂上的一个普通片段,也是迟风芹从教三十余年来最熟悉的场景。
迟风芹,中共党员,中学高级教师,第二届“临清名师”,聊城市教学能手,聊城市优质课一等奖获得者,临清市优秀教师。作为一名有着三十余年教龄的党员教师,她始终以“为党育人、为国育才”为己任,在三尺讲台上深耕不辍,用文字传递温度,用初心浇灌成长,成为学生眼中的“引路人”、同事心中的“排头兵”。
作为语文教师,她深耕教学,匠心育人。她深知语文是文化传承的载体,精心打磨每一堂课,将文言经典与时代精神相融,让《论语》的智慧、唐诗宋词的韵味走进学生心灵。她创新采用“情境教学+小组探究”模式,引导学生在文本解读中体悟家国情怀,在写作实践中抒发真情实感。课堂上,她还把传统飞花令引入教学,一句令起,学生轮番接句,在平仄对答中诵读经典,让传统文化真正走进学生心里。所带班级语文成绩常年在年级名列前茅,多篇文章发表于各类语文期刊及“学习强国”学习平台,受到老师和学生的一致夸赞。
作为党员教师,她牢记使命,先锋先行。她始终以高标准严格要求自己,主动承担毕业班教学重任,毫无保留分享教学经验,带动教研组青年教师共同成长。秉持“一个都不能少”的信念,她对学困生耐心辅导,利用课余时间答疑解惑;对特殊学生悉心关怀,通过谈心、周记批注等方式给予心理疏导,用爱心点亮学生成长之路。
作为班主任,迟风芹坚信教育从了解、尊重和理解开始。面对青春期学生,她不简单批评,而是耐心倾听、平等交流,帮助学生解开学习和生活中的困惑。每天清晨,她总是早早来到教室,检查卫生、了解出勤和精神状态;课后,她常与学生谈心,及时掌握他们的情绪变化,把关爱落实到一次次谈心、一次次鼓励中,让班级氛围融洽向上,让学生在责任、尊重与合作中健康成长。
迟风芹深知,优秀教师的成长离不开持续学习和团队互助。她认真参与集体备课、听课评课和教学研讨,主动分享教学资料与班级管理经验;作为学校“青蓝工程”指导教师,她从教学设计、课堂提问、作业评价等环节逐一把关,帮助青年教师发现问题、改进方法。她积极参与省市级课题研究并顺利结题,曾承担全国教育科学“十一五”规划课题,把课堂实践转化为可分享、可推广的教学经验;指导学生参加“语文报杯”全国作文大赛、经典诵读竞赛,屡获佳绩,在团队中发挥着骨干教师的示范作用。
三十余载杏坛路,一颗初心映党徽。迟风芹老师以文载道,用党性铸魂,在平凡的岗位上书写着不平凡的教育故事。她用坚守诠释着党员教师的责任与担当,用爱心与智慧培育着一代又一代英才,成为语文教学路上最美的追光者。

