■ 庞晖

在聊城城区的东南方向，有一所“年轻”的学校依傍在风景秀丽的班滑河景观带。虽然是新建学校，但是不缺乏富有学识、经验、能力和情怀的“老教师”。窦龙江，即是其中之一。

2021年7月16日，窦龙江来到聊城市第一实验学校，担任初中部教务处主任。怀揣着育人初心，他立下“敬畏新的岗位、新的职责、新的团队，从零做起，二次成长”的誓言。

“要么不干，要干就对得起自己的职责。”这是窦龙江对待工作最基本的原则。为做好今年学校义务教育阶段户籍生划片招生工作，7月中旬，窦龙江就开始对学校片区内义务教育阶段常住人口适龄儿童进行摸底。他深入到兴业、奥森、运河苑、郑官屯等四个社区入户走访，全面掌握片区义务教育阶段常住人口适龄儿童信息，并对户籍分布情况进行分析。最终该校中学部义务教育阶段顺利完成招生工作。

窦龙江还有另外两个身份——聊城市政协委员和民进聊城市委委员。

每逢义务教育阶段学校招生季，城区部分片区热门公办学校户籍生入学就易出现“爆棚”现象。从事教育这些年，窦龙江对此感触颇深。今年聊城两会期间，他提交了《关于建立义务教育阶段公办学校户籍生入学信息发布和预警机制的建议》的提案。针对维护义务教育阶段公办学校招生工作的社会稳定性，窦龙江提出了两点建议：

一是建立义务教育阶段公办学校户籍生入学信息发布机制。选择招生前6个月、前3个月等关键时间点，发布本学年义务教育阶段公办学校户籍生入学数据准确信息，指导家长根据关键时间点数据，做出初步判断，不再盲目搬家迁户。二是建立义务教育阶段公办学校户籍生入学预警机制。根据教体部门下达的基准班额招生计划，对学区适龄户籍生人数达到招生规模人数90％及以上比例的学校发布黄色预警，达到招生规模人数100％及以上比例的学校发布红色预警。

今年4月，该提案又被中共聊城市委统战部通过“议政建言专报”渠道呈报，受到市政府高度重视，市政府主要领导专门作出批示。

这些年来，窦龙江一心倾注在教育事业上，积极为聊城教育事业的发展建言献策。他先后撰写了《关于开办社会性家长学校的建议》《关于推进落实教育精准扶贫政策，有效破解农村留守儿童教育难题的建议》《关于推动全民阅读，共建书香水城的建议》《聊城教育满意度现状及原因、对策分析》等提案或调研报告。

他撰写的《关于推进义务教育课后延时服务全覆盖的调研》，成为2022年市政府领导批示件第13号文件。该报告全面剖析了聊城课后延时服务工作的开展情况，并针对工作推进过程中存在的困难和突出问题提出合理化建议，对促进全市有的放矢地开展课后延时工作具有积极意义。

窦龙江不仅为聊城的教育事业鼓与呼，他参政建言的使命也彰显在城市建设上。他撰写的《关于加强我市地下综合管廊的建设，提升我市城市公共服务的品位的建议》《关于加快推进在演武湖东南空地进行公园建设》《关于兴华路、振兴路东延，滨河大道设置单行道的建议》等提案亦受到相关部门的重视。

“淡泊名利，志在高远。静心教书，潜心育人。做学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。”这条人生格言陪伴窦龙江耕耘教坛二十四载。他以一颗不倦的育人初心，培养了大批优秀学子，获得了多项荣誉，山东省特级教师、水城名师、水城最美教师、全国中学青年数学教师优秀课一等奖获得者、山东省优质课一等奖获得者、省级课题主持人、市级教学能手、聊城市数学骨干教师……

“荣誉代表过去，现在的我踏踏实实干活，认认真真工作。”窦龙江说，“培养青年教师是学校师资队伍建设工作的重中之重，是提高教育教学水平的核心和关键。希望通过自己的努力，充分发挥骨干教师传帮带的作用，带领青年教师快速成长，为学校发展壮大奠定良好的基础。”