■ 李桂芝

随着社会的快速发展和人民生活水平的提高，美育教育作为培养人民群众审美情趣和创造力的重要途径，在群众文化中的地位日益凸显。

美育教育，简而言之，就是通过艺术和美学的教育形式对个体进行审美教育，培养其审美能力、创新能力和人文素养。在群众文化的视域下，美育教育的普及是一个系统工程，需要政府、教育部门、媒体等多方面的共同努力。只有通过全社会的共同参与和推动，才能够让美育教育真正深入到每个人的生活中，成为提升社会文明程度、推动社会和谐发展的重要力量。

美育教育作为提升群众审美能力和文化素养的重要途径，在各类文化活动中得到了广泛推广，其主要表现为公共艺术展览（美术馆、博物馆）、文化活动（相关讲座，音乐会，乡村的庙会、戏剧演出）、艺术培训等等。然而，受限于地域、资源、经济等因素，美育教育的普及程度在全国各地参差不齐。

美育教育的普及面临的首要挑战是资源分配不均衡。在一些地区，尤其是偏远农村地区，美育教育资源匮乏，学校缺乏专业的美育教师，教学设施落后，缺少公共艺术展览场所和定期的文化活动。美育教育资源在地域、城乡、校际之间存在较大差异，导致美育教育普及程度高下不等。

美育教育体系尚不完善。在课程设置、教学方法、评价标准等方面存在诸多问题。尽管美育教育在群众文化中的地位日益凸显，但仍有部分人群对美育教育的认知度不高，观念相对封闭滞后。加之部分家长和教师对美育教育的认识存在误区，认为其并非必需。这些观念在一定程度上阻碍了美育教育在群众文化中的普及。

为了推动美育教育在群众文化中的普及，政府应加大对美育教育的投入力度，优化资源配置，确保各个地区、各个学校都能享受到优质的美育教育资源。要鼓励社会力量参与美育教育事业，形成多元化的美育教育供给体系。积极探索美育教育与群众文化的融合途径，通过开展群众文化活动，将美育教育融入其中。进一步加强美育教师的培养和引进，完善课程设置、教学方法、评价标准等，确保美育教育在群众文化中的普及效果。加强美育教育的宣传和推广力度并创新教育理念，提高群众对于美育教育的认识和重视程度。拓展教育内容，媒体和社交平台应当发挥重要作用，同时利用社交平台的互动性和传播性，开展线上线下的艺术活动，吸引更多人参与到美育教育中来。强化实践环节，鼓励学生参与艺术创作、表演、展览等活动，提高他们的艺术素养和实践能力。创新教育理念和方法，拓宽教育内容和途径，让美育教育真正融入群众文化之中，为培养具有审美情趣和创造力的新一代公民奠定坚实基础。

我们应从多层面入手，推动美育教育普及和发展，让艺术真正走进人们的生活，丰富人们的精神世界。同时，关注美育教育与群众文化的融合问题，积极探索新的融合途径和方式，为美育教育的发展注入新的活力和动力。

〔作者单位：聊城市妇女儿童活动中心，本文系2024年聊城市社科联“文化传承发展研究”专项课题阶段性成果（课题编号：ZXKT2024078）〕