■ 白广勇

人是社会的产物，青少年成长的过程是社会濡化的过程。因此，青少年思想政治教育需要家庭教育、学校教育、社会教育，并且需要三者协同实施。家庭教育是基础，学校教育是关键，社会教育是根本。

家庭是社会的最基本单位，几乎所有人最初所接受的教育都是在家庭中完成的。家庭教导个人关于自然、社会和自身的一些知识，培育个人的性格、人格、情感、精神和观念。家庭成员尤其是父母的思维模式和行为模式强烈地影响着青少年。父母是教育孩子最初的老师，又是孩子依恋的对象，因而父母成为孩子的第一个权威。父母的言行、观念在孩子意识的白板上进行了最初的和最基础的涂写。我们总能从青少年的思维模式和行为模式中找到其家庭环境和家庭教育的影子。因此，家庭教育是青少年思想政治教育的基础。

但家庭教育存在着缺陷，如知识不完整、错误，倡导的情感、观念不当，等等。并且，家庭教育主要侧重于个人的生存技能教育、亲属之爱教育和自我价值教育。学校是国家的专门教育机构。因此，对青少年进行思想政治教育的主渠道是学校教育。学校教育按照民族和国家的要求培养学生，更侧重于民族、国家乃至人类之爱的情感教育和社会价值教育。经受学校教育，父母的权威逐渐为教师的权威所替代，青少年获得了科学的、系统的知识，形成正确的道德观、法治观、价值观，培养了社会责任感、奉献意识，逐步树立崇高的理想信念，提升了精神境界。因此，学校教育是青少年思想政治教育的关键。

然而，一个人在接受家庭教育和学校教育的同时，也在接受社会教育。家庭和学校的空间狭小有限，社会是一个广袤的舞台，身边人也影响着个人的思维模式和行为模式。一个人最多的时间还是处于社会中，受到社会诸多的影响，并且家庭和学校也是社会的组成部分，也受到社会的强烈影响。社会规范、社会文化、社会风气、社会舆论等都强烈地影响着青少年的思想观念和行为。当代社会是一个信息社会，报纸、杂志、广播、电视及互联网等对青少年的思想观念影响极大。青少年的思想观念主要是在社会中濡化形成的。因此，社会教育是青少年思想政治教育的根本。

家庭、学校和社会需要对青少年的思想政治教育协同发力。青少年思想政治教育是一项复杂的系统工程。家庭教育和社会教育必须与学校教育的思想价值观念保持一致，否则学校教育的效力就会降低。但在实践中，家庭教育与社会教育、学校教育的思想价值观念有时割裂，导致青少年的思想政治教育不能达到理想效果。家庭、学校、社会需要协同实施，建立青少年思想政治教育的预警机制、沟通机制、协调机制、矫正机制等，相互配合，才能使青少年思想政治教育获得良好成效。

（作者单位：聊城大学，本文系2024年度聊城市哲学社会科学规划“思想政治教育改革创新研究”专项课题“人类学视域下的青少年思想政治教育研究”的阶段性研究成果，课题编号：ZXKT2024041）