■ 姚吉保

理想信念是指引和支撑人们成长发展的精神基石，不断激励着人们向着既定目标前进。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。随着社会的发展和教育环境的变化，高中生的理想信念构建正面临着前所未有的挑战和机遇，对高中生进行理想信念教育显得尤为重要。在深入了解当前高中生理想信念现状的基础上，本课题组探索了理想信念的跨学科教育路径。

多学科合力，共同加强理想信念教育的系统性、时代性和针对性。思想政治与高中各学科合力，为高中生理想信念教育提供系统性的框架。思政课堂作为主阵地，引领学生树立正确的世界观、人生观、价值观；而各学科则以其独特视角，如历史的厚重、文学的深邃、科学的探索等，让学生在不同领域都能感受到理想信念的力量。同时，紧跟时代步伐，将国家发展、社会热点融入各学科课堂，确保理想信念具有鲜明的时代性。这样的合力，确保了每一门学科都能点亮学生心灵的灯塔，让理想信念的光芒照亮他们成长的每一步。另外，针对不同学生群体的特点和需求，实施差异化教学策略，强化教育的针对性，让每个学生都能在追寻理想信念的道路上找到属于自己的方向。

创新教育方式，多学科共育，提供充足资源，丰富实践活动。在加强高中生理想信念教育的过程中要积极创新教育方式方法。一方面，倡导多学科共育，让理想信念教育成为学生学习生涯中的常态。通过整合历史、文学、科学、社会实践等多领域资源，构建立体化的教学体系，让学生在丰富多样的学习体验中深刻理解理想信念的内涵与价值。同时，各学科学习与理想信念相互促进，各学科学习为学生理想信念的实现提供“底气”，理想信念的坚定能极大促进各学科的学习。另一方面，我们要为学生提供充足的教育资源。学校提供理想信念、人生规划、职业规划的课程或指导，开放图书馆，充分利用现代科技力量为学生提供丰富多样的在线学习资源。实践出真知，要注重实践教育环节，通过组织实地考察、志愿服务、社会调研等活动，让学生在亲身参与中感受理想信念的力量。

强化家校合作，共筑理想信念教育基石。首先，构建并完善家校共育机制，通过定期的家校沟通会、线上交流平台等，让家长能及时了解孩子在校的表现与成长需求，学校也能获得家庭教育的反馈，双方共同为孩子的理想信念培养出谋划策。同时，引导家长树立正确的教育观念，认识到理想信念对孩子未来发展的重要性，当好孩子成长道路上的引路人。家长可以通过参与学校的各类活动，如亲子阅读、社会实践、职业规划讲座等，与孩子共同成长。此外，倡导家长与孩子建立开放、平等的沟通方式，倾听孩子的想法与困惑，共同探讨人生价值与追求，让理想信念的种子在一个充满爱与尊重的氛围中茁壮成长。

（作者单位：茌平区第二中学，本文系2024年度聊城市社科联“思想政治教育改革创新研究”专项课题阶段性成果，课题编号：ZXKT2024056）