■ 孔桂峰 张慧

聊城地处鲁西运河核心区域，千年运河文明孕育了独具特色的非遗技艺、古建筑遗存、乡土民俗等多元文化遗产，是鲁西地区重要的文脉聚集地。从当前发展现状来看，聊城文化遗产保护工作多集中在专业场馆修缮、文物建档、小众展演等专业层面，尚未形成全民参与、全民知晓、全民传承的社会氛围。青少年群体对本土文化遗产认知匮乏，传统技艺传承人老龄化严重，文脉代际传承压力较大。

全民阅读具备浸润性强、覆盖范围广、群众参与门槛低的优势，能够有效打通专业文化遗产资源与普通大众之间的壁垒，以常态化阅读普及提升全民文化素养与遗产保护意识。通过本土文献共读、主题读书会、通俗读物普及等常态化阅读活动，能够帮助普通市民系统、全面地了解聊城非遗技艺、运河历史、乡土民俗，打破文化遗产“专业化、小众化”的固有标签，夯实文化遗产全民传承的认知基础。校园乡土阅读教育能够从小根植青少年本土文化情怀，强化青年群体对聊城地域文化的认同与热爱，引导更多年轻人主动接触、学习传统技艺，有效缓解非遗代表性传承人老龄化、后继无人的发展困境。

强化顶层设计，打造本土阅读品牌。由聊城市社科联、市文化和旅游局、市图书馆牵头，编制全民阅读与文化遗产保护传承融合发展专项工作方案，将该项工作纳入书香城市创建、公共文化服务绩效考核体系。建立文旅、教育、图书馆、非遗保护中心、各区县乡镇的常态化联动机制，实现资源统配、活动联办、工作统筹推进。组织本土文史专家、非遗代表性传承人、教育工作者，编撰运河文化、东昌府木版年画、葫芦雕刻等系列通俗读本。扶持本土出版社推出聊城地域文化系列丛书，搭建系统化、本土化的文化遗产阅读资源库。常态化开展“运河文化读书月”“非遗阅读体验日”等本土特色品牌活动，推行“阅读分享+非遗手工体验”模式。校园落地乡土阅读校本课程与诵读赛事，乡村依托农家书屋开展民俗主题阅读，实现全域覆盖。

搭建全域传播网络，培育专业人才队伍。以市县图书馆为核心，城市书房、社区书屋、校园图书室、农家书屋为网点，全域布设文化遗产专属阅读角。在运河景区、非遗展馆设立书香驿站，构建“景区+展馆+校园+社区+乡村”一体化阅读传播阵地体系。依托数字图书馆、文旅官方新媒体，上线本土文化电子书、有声读物、非遗科普短视频，开设线上读书会、文化知识科普专栏，打造全天候、全覆盖的云端文化遗产阅读传播平台。定期面向图书馆馆员、基层文化干事、中小学教师开展阅读推广与聊城非遗专项培训。聘请文史专家、资深非遗代表性传承人担任公益讲师，组建本土文化阅读志愿服务宣讲队。设立阅读与文化遗产融合发展专项经费，用于读物编撰、活动开展、阵地升级、人才培训。建立表彰激励机制，对积极参与本土文化传播、阅读推广、非遗传承的单位与个人予以适当表彰奖励，激发社会参与活力。

（2026年度聊城市哲学社会科学规划专项课题阶段性研究成果，课题编号：ZXKT2026180）