■ 孙颖

在“大思政”育人体系建设、城乡公共文化一体化发展双重政策驱动下，县域基层图书馆作为普惠性公共文化阵地，肩负着深挖本土红色文脉、开展全民思政教育、涵养群众文化自信的重要使命。当前，国内图书馆思政相关研究多聚焦高校，县域基层普遍存在思政资源零散、数字化水平偏低、总分馆联动不畅、多方协同服务薄弱等突出问题。本文以临清市图书馆县、镇、村三级总分馆体系为样本，综合运用文献研究、实地调研、案例分析等多种研究方法，探索本土化思政资源库标准化建设路径，构建多维度一体化协同服务体系，形成适配县域基层的思政育人实践方案。

临清地处京杭大运河核心区域，拥有红色爱国文化、千年运河商贸文明、人文思想等多层次思政素材，全市建成1处总馆、16处镇街分馆及上百个村级图书服务点，完整的三级总分馆网络为思政教育下沉基层提供硬件支撑。依托现有阵地，临清市图书馆已搭建红色专题阅览区，整理数千份红色、运河史料，并与中小学、文博场馆等开展合作，常态化开展红色研学、文化宣讲活动，思政教育基础雏形初步形成。

通过实地走访调研发现，基层图书馆思政建设仍存在诸多短板，如各类红色、地方文献分藏于多部门，缺少统一归集标准与数字化检索平台；总分馆未建立思政资源统一调度机制，城乡思政服务供给差距明显；馆校、馆社、馆文旅合作多为短期单次活动，缺少长期共建框架等。

推进基层图书馆思政建设提质增效，兼具多重现实价值。理论层面，本次研究跳出高校图书馆研究局限，构建起县域总分馆思政建设完整理论框架，丰富公共图书馆社会教育研究体系；公共文化层面，一体化资源调配打通城乡文化壁垒，均衡基层文化供给，打造无门槛“社会大思政课堂”；地域发展层面，系统化留存运河红色文脉，打造特色研学文旅品牌，实现文化传承与区域发展双向赋能。结合临清实践，基层图书馆思政建设可从四大维度系统推进。一是打造实体、数字双轨并行的本土化思政资源库，按受众分层分类归档，搭建县域数字思政平台并建立常态化资源更新机制。二是搭建馆校、馆社、馆文旅协同育人网络，共建思政实践基地、社区服务站点、一体化研学线路。三是创新线上线下融合服务模式，线下打造专题阅览、乡村驿站、户外研学多元场景，线上依托新媒体推出云展厅、线上答题、有声读物等轻量化产品。四是完善人才、制度双重长效保障机制，组建专业馆员队伍与志愿讲师团，成立多部门协同领导小组，统筹推进思政服务落地。

基层图书馆思政资源库与一体化服务建设是一项久久为功的系统性工程，临清市图书馆要持续扩充本土思政史料，深化跨行业长效联动，升级数字化思政服务，推动优质思政资源持续向镇村下沉。同时，积极向周边县域推广可复制的建设模式，以高质量公共文化服务培育群众文化自信，赋能县域精神文明建设与文旅融合高质量发展。

（2026年度聊城市哲学社会科学规划专项课题阶段性研究成果，课题编号：ZXKT2026104）