■ 王强

党的二十大报告提出，“深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来”。在中国劳动年龄人口逐年减少的大背景下，只有充分利用好省内高校毕业生资源，打造留省就业高校文化，才能使留才工作有温度、有保障、有作为。

要充分认识到打造留省就业高校文化的必要性、重要性。近年来，吉林省内各高校通过主题活动、指标考核、专项激励等方式，调动起了各个部门积极性。但大部分高校在推动毕业生就业工作中，仍缺乏文化阵地建设，工作开展仍以就业处牵头，各学院毕业班辅导员配合为主，其他方面甚至是其他年级辅导员往往置身事外，工作开展方式以传统的招聘会为主，辅以就业咨询、就业建议等软性手段。这导致高校在开展留省就业工作连贯性、协同性、文化阵地建设等方面存在诸多短板。

要探索打造留省就业高校文化的实现路径，营造留省就业文化氛围，实现文化自信正循环。构建留省就业的文化自信是增强省域内经济发展、人文环境与个人发展契合度的关键一环。高校工作者首先要有留省就业的文化自信，守住相信明天会更好的文化血脉。良好的留省就业文化是留才工作的灵魂，以文化自信所凝成的思政引领、工作创新、社会反馈，是实现留省就业高校文化主阵地的实现路径，也是实现省域内经济腾飞的深厚底蕴。坚定留省就业的文化自信，有助于明确身份认同，增强文化向心力和感召力，从而让更多省域内高校毕业生产生亲近感、归属感、责任感，让高校青年在回报家乡、建设家乡中主动挺膺担当，将小我融入省域内经济发展的大我中来。打造实现留省就业高校文化主阵地，有助于形成一股致力于建设本省经济、助力经济腾飞的磅礴力量。

讲好留省就业的故事，明确比较优势。党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。懂感恩知回报，是高校文化留人的重点思考方向。如今，吉林省内高校毕业生对于就业去向以收入高低为依据，而忽略了就业城市的发展潜力、居住成本、交通便捷、教育成本等因素。这与当前消费主义文化是分不开的，“舆论的阵地，我们不去占领，敌人就会去占领。”吉林省内高校应主动打造留省就业的文化主阵地，客观阐述我们与一线城市的差距同时，更着重挖掘本土特色。充分挖掘省域内对于人才定居发展的诸多潜力和优势。作为高校教育工作者，应将本省的优势内化于心，做到自信引领他信，才能将留省就业的文化自信外化于行。

多措并举构建留省就业文化的长效机制。以学校党委为核心，将留省就业工作提升高度，破除以往老旧思路，以高屋建瓴的姿态，统筹各部门工作，打破各部门间壁垒，使协同工作制度化常态化，形成群策群力。一是思想引领。思政课教师、辅导员、专业课教师在教育教学过程中，将留省就业作为思想政治教育的一部分，讲好本省故事，用好身边例子，让学生近距离地感受本省的变化，产生情感共鸣，拥有对于本省经济民生发展的信心。高校就业工作不拘泥于毕业季，打造全链条、全员的留省就业文化自信输出，推进“大思政课”建设。二是实践感受。省内高校要重视社会实践的组织，对于社会采风类调研实践，给予经费师资等资源支持，在项目选树上倾向于与本省生产生活相关、与国内一二线城市具有比较优势的课题，让高校学生在接触本省人文民生的过程中，对省域内的社会民生有一个真实的认识，通过正向引导实现双向奔赴；对于技能培养类的工作实践，要拓宽优秀单位的实践渠道，通过与省内有人才需求、增长潜力的企业搭建校企联合培养平台，根据本省的经济发展现状，进行订单型的人才培养，扩大高校学生在省内就业的比较优势。三是政策详解。省内高校要加强对于留省就业优惠政策的宣导，充分调动好各年级辅导员，不再拘泥于毕业年级学生，同时做好政策解析与典型案例分享，手把手地教给学生，潜移默化地感染学生，做到在校学生人人皆知、人人皆能，充分发挥本省既有政策的实效。

（作者单位：吉林财经大学团委）