■ 孟庆书

在数字化与智能化深度交融的时代背景下，高校思想政治教育正经历从传统模式向数智化范式的深刻转型。这一转型不仅是技术驱动的必然趋势，更是落实立德树人根本任务的战略选择。数智技术为破解思政教育针对性不足、吸引力不强等难题提供了全新路径，有助于加快构建“精准化供给—沉浸式体验—协同化治理”的现代化育人格局。

数智技术的深度应用正在重塑思政教育，依托大数据构建的“学生思想动态画像系统”，能够实时追踪学生学习轨迹、网络行为及情感波动，结合知识图谱技术对党史文献等资源进行智能关联，实现教学内容的精准匹配与动态推送。例如，部分高校开发的智能助教系统，通过自然语言处理技术分析课堂互动数据，自动生成个性化学习方案，使理论灌输转化为“靶向供给”。虚拟仿真实验室利用VR/AR技术复原“长征路线”“脱贫攻坚”等场景，让学生在沉浸式体验中完成从认知认同到价值内化的升华。例如，某高校“红色元宇宙”项目通过数字孪生技术重现延安革命旧址，使抽象理论转化为可感知、可交互的具象化教学资源。

数智融合，是构建“政校企”协同育人平台，形成“数据共享—技术研发—场景应用”生态链条的关键环节，例如，某省教育厅联合头部企业共建的“思政教育大模型”，通过深度学习百万量级的教学案例，为教师提供智能备课、学情预警等全流程支持。师资队伍的数字化转型同样重要，一方面鼓励教师开发思政主题数字产品，如将口述党史档案转化为互动影视作品，使红色文化以青年喜闻乐见的方式传播，另一方面通过“AI导师”系统对教师授课语音、肢体语言进行智能分析，生成教学能力提升报告，助力教师从经验型向数据驱动型转变。

数智融合在教学实践层面产生了多维且深刻的影响。在教学场景上，数智技术突破了物理空间束缚，构建起虚实融合的教育环境。借助虚拟现实技术，学生能“穿越”到历史场景中，直观感受先辈的奋斗历程，增强情感共鸣与理论理解；教育方式上，借助大数据分析，教师可精准掌握学生思想动态与学习偏好，实施个性化教学。针对不同专业学生，推送契合其认知特点的思政案例，提升教学的针对性与实效性。

通过资源整合，数智融合可以打破信息壁垒，实现优质思政资源的广泛共享。高校可联合打造线上资源库，涵盖丰富的教学素材与前沿学术成果，在评价机制方面，利用智能评价系统，能全面、动态地评估学生学习效果，及时反馈并调整教学策略。

数智融合不仅重塑了思想政治教育的形态，更重构了其价值实现的逻辑。当区块链技术保障了教育评价的客观性，当元宇宙空间延展了价值引领的维度，当大数据算法提升了育人的精准度，高校思想政治教育便突破了传统模式的局限，在技术赋能与机制创新的双轮驱动下，向着“全员全程全方位育人”的目标坚实迈进。

［作者单位：聊城大学东昌学院，本文系2025年度聊城市哲学社会科学规划课题“思想政治教育改革创新研究”专项课题（ZXKT2025099）、2024年聊城大学东昌学院校级科研项目（2024ZX002）阶段性成果］