■ 岳彤彤 印珂萌

在职业教育提质培优与教育智能化深度融合的时代背景下，AI技术正以颠覆性力量重塑高职教育生态。于此背景下，高职院校探索“AI+思政”教育实践，成为落实立德树人根本任务的全新载体与创新路径。这绝非简单的技术叠加，而是通过人工智能的感知、认知、生成等核心能力，与高职思政教育“贴近产业、对接岗位、服务实践”的本质特征深度融合。它在时代、实践、育人三个维度展现出兼具共性与高职特色的价值意蕴，为新时代高职思政教育的高质量发展注入强劲动力。

时代价值：赋能高职思政教育现代化转型。“AI+思政”作为高职教育智能化的关键实践，助力高职思政教育实现“价值引领与产业实践深度融合”的现代化转型。理念上，实现了从“以教师为中心”向“以学生职业发展为中心”的转变；模式上，从“单一课堂教学”拓展为“岗课赛证融通的全场景教学”；评价上，则从“终结性书面评价”转向“过程性技能表现与价值倾向”的综合评价。通过技术赋能的全方位转型，不仅使其深度融入职业教育现代化与教育强国战略的整体进程，还为“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”提供坚实支撑。

实践价值：破解传统思政教育的供需错位难题。传统高职思政教育常因难以精准把握学生个体及职业发展需求，导致教学内容与专业、岗位实践脱节，产生“供需错位”问题。AI技术依托大数据分析，快速抓取时政热点、行业动态与职业案例，经人工审核后融入教学，增强内容针对性与实践价值。虚拟仿真技术将思政要点转化为可交互场景，实现沉浸式学习。同时，针对高职学生特点，智能平台支持线上线下混合式学习，满足个性化需求。通过多维度行为数据分析，为学生思想动态精准画像，综合评估知识掌握、思想认知与行为养成情况，客观呈现思政教育实效。

育人价值：构建“三全育人”的智慧协同新格局。AI技术是思政教育与职业实践深度融合的关键载体。通过构建虚拟仿真与沉浸式学习场景，将思政元素嵌入职业技能训练与岗位体验，推动思政教育从单向说教转向生动体验，增强学生对思政内涵的感知与认同，呼应“大思政课”要求，践行“教学做合一”理念，让思政扎根职业实践沃土。进一步来说，AI技术还能够打破思政教育的时空壁垒，为构建“三全育人”的智慧协同体系提供关键支撑。通过云平台整合学校、企业、社会、家庭等多方资源与反馈，形成“全员育人”合力；依托数字化资源实现跨时空覆盖，延续“全过程育人”链条；将思政内容无缝嵌入校园生活、职业实习、社会服务等多元场景，实现“全方位育人”覆盖。这一智慧育人模式极大地拓展了思政教育的广度与深度，最终实现育人工作“人人参与、时时在线、处处覆盖”的理想效果。

随着智能技术的持续演进，“AI+思政”教育实践必将成为推动思政教育理论创新的重要载体，亦是培养担当民族复兴大任时代新人、服务国家战略需求的关键支撑。展望未来，必须坚持技术赋能与价值引领相统一，探索创新性与实效性并举的育人模式，使思政教育在智能化时代焕发出更加蓬勃的生命力。（2025年度聊城市哲学社会科学规划课题阶段性成果，课题编号：ZXKT2025117）