■ 王静 冯昊 孔晓晗

在社会治理现代化加速推进的背景下，传统邻里关系逐渐淡化，社区治理碎片化等问题日益凸显。聊城职业技术学院马克思主义学院立足思政教育本职，充分发挥党建引领作用与师资专业优势，主动对接地方社区治理需求，以“和美邻里+熟人小区”建设为抓手，构建校地协同共建新模式，既为社区治理注入新动能，又为思政教育实践开辟了新路径。

学院坚持党建领航，将服务地方社会治理作为思政教育的重要延伸。围绕社区治理中的痛点难点，如小区居民结构多元、邻里互动不足等问题，选拔政治素质过硬、理论功底扎实的党员教师和学生骨干作为核心力量，将思政元素与聊城地方红色文化相结合，为“熟人小区”建设提供文化支撑与理论指导。

在组织共建方面，学院与周边社区党组织签订共建协议，赋能社区治理，建立常态化联动机制。组织党员教师定期深入社区，开展党课送讲活动，协助社区优化活动设置，提升基层党组织凝聚力；针对社区文化活动形式单一、吸引力不足的问题，发挥专业优势，开展“红色故事进社区”等群众喜闻乐见的特色活动，搭建邻里沟通桥梁。

在志愿服务与帮扶方面，依托学院组建的“繁森公益实践队”“红石榴轻骑兵”两支学生团队，联合思政课教师组成志愿服务骨干力量，秉持“立足实际、量力而行”的原则开展共建服务。党员教师牵头，带领学生团队收集居民在政策了解、文化学习、日常便民等方面的需求，结合学院专业特长精准对接。借助党课送讲的契机，组织教师延伸开展“政策解读微课堂”，用通俗语言讲解社保、医保、教育改革等民生政策；针对社区青少年，教师在社区图书屋开展红色经典诵读、爱国主题分享等活动，厚植家国情怀，在志愿服务中发挥示范作用，带动更多居民参与社区共建，营造“邻里互助、共建共享”的良好氛围。

校地共建不仅赋能社区治理，还让思政教育走出课堂、落地生根。学院将社区作为思政教育实践基地，组织学生在参与“和美邻里+熟人小区”建设过程中，把理论知识转化为实践能力，深化对党的群众路线、社会治理创新等知识点的理解。社区也为学院提供了鲜活的教学案例，教师将共建过程中的真实故事融入思政课堂，让思政课更具针对性和感染力，实现了“校地共赢、教学相长”。

未来深化校地共建、推进党建引领与基层治理融合，可从以下方向持续着力：提升协同站位，完善长效机制，推动现有合作从项目化运作向制度化、体系化共建深化，构建权责清晰、资源融通、评价科学的稳定协同框架。深耕地方文化，打造特色品牌，系统挖掘与转化本地红色文化资源，设计并实施一批具有显著地域标识性与情感凝聚力的社区项目，以文化浸润助推邻里共同体建设。拓展融合场景，实现双向赋能，不断探索思政教育实践与社区治理需求相结合的新路径与新载体，促进理论教学、实践育人与社会服务深度融合，从而切实提升治理效能、厚植社区资本，为推动共建共治共享的基层治理现代化提供可持续的高校智慧与实践支撑。

（2025年度聊城市哲学社会科学规划“社会工作理论与实践研究”专项课题阶段性成果，课题编号：ZXKT2025414）